程序員英語：英文技術文檔閱讀指北

比普通的英文課本好，更貼近程序員的需求。不過，內容還可以簡化一些，少一些抽象的語法，多一些實戰的例子。

語法早還給老師了，看不懂英語文檔是硬傷，單純背單詞不行，學學作者提到的方法，先把目標定下，很簡單，不是爲了說口語，不是記多少單詞，能認識它們，可以讀英文文檔就夠了，嘎嘎

還不錯，語法部分沒仔細看，但一些建議不管是自己體驗還是總結別人的，還是有意義的

英語不用真的會倒退。 讀英語技術文檔經常感覺十分消耗腦力，因爲要在腦子中將英文翻譯成中文，然後理解其含義，而不是直接理解英文代表的含義，英文--中文--含義，這樣的轉換在短句上沒有問題，但是碰上大段英文，大腦迅速疲勞，不堪重負，大腦認爲看英文文檔是個苦差，於是選擇性罷工。這一點在看大段的技術文檔和程序註釋時特別明顯。 讀研時曾翻譯過吳恩達的機器學習渴望，還讀過很多英文的論文，畢業五六年，工作環境主要是中文，偶爾需要編程查文檔，怎麼對英文產生一種害怕的感覺呢？ 所以，我做了兩件事情，一件事向知名python語言服務器pylance提需求，希望他們能夠開發彈出中文文檔的功能，他們做好了這個功能。另一件事不斷地去尋找中文編程語言，比如研究過易語言，Y++中文編程語言。這倆在工作中用不到。 這一切都源於對看英文文檔的懼怕，但懼怕的感覺是不真實的，懼怕的是懼怕的感覺。 下午看《程序員英語：英文技術文檔指北》一書讓我茅塞頓開，要把握英文文檔，重要的是理清句子結構，分清一個句子誰是大小王，抓大王放小王。總結如下： 英文句子核心成分是：主語、謂語、賓語、表語 非核心成分：定語、狀語、補語、賓語補足語 讀文章，讀句子讀的是主語+謂語+賓語，或者主語+謂語（系）+表語，這叫拿大，不必過於關注定語、狀語、補語等，這叫放小。辯證法叫做“抓主要矛盾和矛盾的主要方面”。 句子主幹是有核心成分：主語、謂語、賓語、表語組成，非核心成分是用來修飾主幹內容，在閱讀中練習抓住句子主幹的能力，刪繁就簡，假以閱讀量，流暢閱讀英文文檔應不成問題。 一個重要發現是：以前一直沒有學會如何看大段英文文檔。

本書針對程序員提高英語閱讀能力，較系統的給出了學習路線和學習方式。從單詞、語法、段落理解，感覺其中給程序員建議那幾篇得到了很大啓發。 語法、段落那塊看着真的很頭疼，通過一系列的貼概念，看得一臉懵逼，另一方面後文給的實踐也沒有答案，更希望先通過給出一兩篇文章，從頭到尾分析句子，更容易接受

非常實用，三觀正確，否定一些華而不實的方法

有些術語翻譯得有問題，但瑕不掩瑜，總體的思路還是對我很有啓發的。我驚訝得意識到我在以前的英語學習中從來沒有系統這個概念，甚至沒有主動去思考這件事，但在數學物理上我是有這種意識的，不過無所謂了哈哈哈