應用型本科英語類專業教學轉型研究
李勝利
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李勝利
我國高等學校的英語類專業教學，正處於轉型的十字路口。圍繞應用型本科組織場域中，英語類專業教學轉型如何有效推進這個核心問題，本書運用混合研究方法，以公辦應用型本科、民辦應用型本科和混合所有制應用型本科英語類專業教學轉型實踐爲主線，嘗試爲應用型本科英語類專業教學轉型建構一個融“制度供給—制度認同—行動選擇—組織再造”爲—體的動態“四維立體”螺旋式理論框架。該理論框架爲應用型本科英語類專業教學轉型打造了環環相扣的行動鏈，併爲應用型本科英語類專業教學轉型開啓了一個新世界。教學轉型在四大因素（教學制度供給、教師制度認同、教師轉型行動選擇和教學組織再造）和三大機制（合作機制、心理機制和反饋機制）共同作用下螺旋上升演進。在應用祛魅一理性附魅—創新返魅的教學轉型邏輯指引下，指導不同屬性應用型本科英語類專業，從學術型英語教學嚮應用型英語教學的“一次轉型”或從傳統通用英語（EGP）教學向“通用英語（EGP）+專門用途英語（ESP）”教學的“二次轉型”中，按需抉擇教學轉型路徑。應用型本科英語類專業教學轉型尚在征程中，讓我們共同關注並殷切期待。
教育與經濟的關係是密不可分的，李老師在書中提到中國高等教育已步入普及化、信息化和國際化發展新階段，併發問“中國高等教育如何爲經濟轉型升級提供強有力的人才和智力支撐?”，要回答好這個問題，英語作爲一門語言與學科，英語類專業教學轉型勢在必行，這是培養社會所需人才的必要手段之一，李老師的獨到見解爲英語教學轉型提供了新思路。
這本書思路清晰、嚴謹細緻，切實地爲應用型本科英語類專業教學轉型提供了行動指南，值得一讀！
很專業，非常有指導性，針對目前本科英語教育現狀，提出了很新穎的觀點
爲本科應用型英語教學提出新方向，值得深思～
這本書寫得非常有邏輯，給出了具體的轉型理論框架，值得閱讀！
英語相關專業，不論是本科還是碩士，都需要理論和實踐相結合。這本書真的不錯！
本書對應用型本科院校的英語類專業教學轉型作了精煉的概括，並針對相應類型提出了不同的轉型策略，具有很強的理論價值和現實意義，值得一讀。
爲應用型本科英語專業構建了一個動態的理論框架，在嚴密的邏輯下提出了很多可行的建議，推薦閱讀
該書基於理論 提出創新點 致力於解決高校現實問題
對英語教學轉型有一定啓發意義，可讀性較高