漢語特殊型語言障礙兒童關係從句習得研究（英文）
於浩鵬
8人在讀
37.6萬字總字數
¥86定價
於浩鵬
本書對漢語特殊型語言障礙兒童關係從句的理解、產出和重複進行了系統的研究，在生成語法框架下提出了“邊緣特徵不明示假說”，比較全面地解釋了漢語特殊型語言障礙兒童在關係從句習得中表現出的句法知識損傷，對相關學科研究具有重要的理論意義。同時，本書對推動漢語病理語言學的發展、生成語法在語言障礙研究中的應用，以及漢語特殊型語言障礙兒童的診斷鑑別和干預治療具有重要的指導意義。未來研究可探究漢語特殊型語言障礙兒童其他複雜結構的習得狀況，驗證假說的有效性。