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初中古詩文全注全譯全解(七年級) 封面

初中古詩文全注全譯全解(七年級)

胡志軍主編

1042人在讀
12.6萬字總字數
¥19.2定價

內容簡介

部編版教材增加了古詩文篇目,更加註重優秀傳統文化教育,針對這種情況,我們推出了“初中古詩文全注全譯全解”系列叢書,分爲七年級、八年級和九年級三冊,本書爲七年級。圖書針對部編版七年級教材裏的所有古詩文篇目,對需要掌握的字詞全注,對古詩文全文全譯,對重難點全解,並進行拓展閱讀和提升練習。圖書不僅對古詩文內容做全面準確的講解,而且補充、拓展相關的傳統文化知識,是初中生學習古詩文和傳統文化的實用助學讀本。 2019年6月出書,配合2019年9月秋季用書。

讀者書評

★★★★★

備課附讀,是本不錯的參考書,補充梳理都比較到位。 【摘錄文言翻譯方法】 怎樣翻譯文言文 學習古代漢語避不開的就是翻譯,其實翻譯並不難,只需要我們堅持三個原則,掌握兩個標準,注意三個步驟,熟用八個字訣。 堅持三個原則 1.信——忠實於原文,字字落實,不隨意增減內容。 2.達——儘可能保留作者的原意思、原語氣,不要作隨意改動。 3.雅——翻譯出來的現代漢語,要簡潔、優美,形式和風格也要準確、優雅。 掌握兩個標準 1.直譯爲主,字字落實。 2.意譯爲輔,文從字順。 注意三個步驟 1.正確停頓。輕聲讀幾遍,根據句子的節奏、內部結構,先確定好句子的停頓。 2.字字落實。努力將原文中的每一個字詞都替換成相應的現代漢語詞語。 3.靈活翻譯。結合全文的意思,按照現代漢語的習慣,適當調整詞語的順序,也可以適當地增減詞語,靈活地將作者的原意翻譯出來。爭取做到既不失原味,又文從字順。 熟用八個字訣 1.換——就是把古代漢語中常用的單音節詞,替換成現代漢語中常見的雙音節詞。如“學而時習之”一句,可把其中的“學”“時”“習”分別替換成“學習”“時常”“溫習”。 2.留——專有名詞、人名、年號等一般都保留不譯。如“由,誨汝知之乎!”中的“由”字,因爲是人名,可以不譯。 3.補——補上文言文中省略的成分,常見的是補主語、謂語、賓語等。如“其不善者而改之”一句省略了動詞謂語“擇”,翻譯時,就需要補出來,成爲“(擇)其不善者而改之”,直譯爲“(如果看到自己也有)他們的缺點就加以改正”。 4.調——把文言文中的倒裝句調整爲現代漢語的語序。如《狼》中的“而兩狼之並驅如故”一句,現代漢語的語序應該是“而兩狼如故之並驅”,翻譯爲“可是兩隻狼像原來一樣一起追趕”。 5.刪——文言文中的某些虛詞,如部分結構助詞、語氣詞等,翻譯時刪去不譯反而更通順。如“而兩狼之並驅如故”一句中的“之”字就不用翻譯。 6.固——如果文言文語句用的是固定句式,就要用固定的譯法來翻譯。如“左將軍王凝之妻也”,就是運用了固定的判斷句式“……也”,翻譯時要譯爲“……是……”。這句話就應該直譯爲“是左將軍王凝之的妻子”。 7.意——文言文語句,如果用了比喻、擬人、借代、引申等手法,直譯不通,就用意譯。如“必於石下迎水處齧沙爲坎穴”一句中的“齧”字,直譯成“咬”就不太好懂,意譯爲“沖刷”就非常恰當了。整句話就譯爲“一定會將石頭底下迎着水流的地方沖刷成坑穴”。 8.猜——根據上下文,猜出自己不懂的詞語的意思。尤其是在考試的時候,自己實在不明白某個字的意思,只好根據上下文去猜了。猜之前要注意多讀,最常用的“猜”法,是用這個不懂的字去組一個恰當的詞。

★★★★★

這本好,按年級排的,解詞和譯文在原文下方,看起來很舒服。另外,還有思維導圖和習題。

★★★★★

帶小學的娃預習,很完美的講評。很多詩詞理解題,就好大多了

★★★★★

挺好的,複習了一輪七年級文言文啦!

書籍信息

作者胡志軍主編
出版社中華書局有限公司
出版時間2021-07-01
ISBN9787101141139
分類教育學習-教材
格式EPUB
完結狀態連載中
章節數23