批判性思維與中學語文閱讀教學（批判性思維與基礎教育課程教學叢書）
歐陽林
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歐陽林
本書系統論述了批判性思維在中學語文閱讀教學中的應用。首先闡述了批判性閱讀教學的理論探索，即國內外批判性思維研究概況、國內閱讀教學現狀及分析、批判性閱讀教學的意義及策略，然後分別從小說、散文、詩歌、論述文及傳統文化經典幾個方面，分析了中學語文閱讀教學如何貫徹批判性思維，並提供了豐富而優秀的課例。 閱讀文本，學習作者如何提出觀點、論證觀點，同時就作者的觀點進行討論，分析作者論證行文中的得失，並結合相關文章完善作者提出的問題及論證，最終形成自己的觀點，是中學語文教學的目的之一，也是各種國際考試和中高考改革的方向。本書呈現了大量批判性閱讀教學的理論和實例，對中學語文閱讀教學具有重要的借鑑作用和啓發意義。
這本書寫的很學術，機構有梯度，很有幫助。
這本書屬於批判性思維教學的入門書籍，其中散文部分、詩歌部分，特別是傳統經典部分給了我較大的啓發，書中提到的《六國論》《拿來主義》案例值得我反覆看且學習。