每天一句話 愛上寫作文

曾經爲了給女兒補習語文，學習了很多的高考的課程，到今天已經3年了，目前女兒初三，閱讀的文學類幾乎不扣分，文言文大概扣1分，作文曾經滿分，大部分都是一類上，這還是在沒有進行作文專項練習的情況下。我的筆記記了500頁的文件夾有5個，練習也是不計其數，如果我學不好，我就沒有資格給女兒制定計劃，有句話說，如果你學不好那就去教別人吧，目前大多數的語文課程都是如此，但是個別課程除外， 很幸運，我選出了精華的王丹寧老師，有道的董騰老師，還有曾經在一線教書幾十年的乘風老師。讓我對語文的學習有了新的認識。 語文重要的在基礎，考的是能力，閱讀的能力，寫作的能力，都是綜合的能力，你會閱讀嗎，你真的懂閱讀嗎，如果沒有基礎能力做地基，那麼做再多的練習也沒有用，關於寫作，你真的會嗎，你真的會寫一句話嗎，一段話？整體的結構到底是什麼，如何做到結構合理？如何審題？又涉及到理解力的問題，個個能力都需要專項的，從易到難的專項練習。沒有捷徑，但是有方法。 很慶幸我找到了這套書，這套書從基礎專攻作文從句到段，從打開創意，到寫作工具，是科學的，合理的，又有效的，但是必須練起來，練習到成爲身體的一部分。其他的就交給時間。

這是本爲解決小學生寫作問題的書，從易到難分爲六個章節，造句（基礎的造句技巧），色彩（顏色的作用和技巧），程度（五感觀察法），數量（量詞的運用），比喻（比喻的作用技巧），擬人（如何擬人）。通過老師和學生角色扮演的模式，像在講故事，易產生閱讀興趣。其中還有平時加強練習的方法，以及家長日常引導技巧，可操作性強。 對寫作感興趣的成年人也可以讀，適合基礎較差的。大多技巧都是學校講過的，因而讀來也容易理解。印象最深刻的是平時要認真觀察，充滿想象力，增強生活中的知識積累。可以使用五感觀察法，寫的時候也要先儘可能的詳細，再省略冗長的。 讀了這本書，還學會了如何去發現好句子，看懂好句子是如何形成的，講得出爲什麼。 讀這本書之前我早忘了寫句子的各種方法，全憑感覺，不知道到底怎麼才能把句子寫的又通暢生動，又符合邏輯。而且也不知道在生活中到底要積累什麼素材，也不知道如何去鑑賞模仿別人的好句子，也不知道別人的句子爲什麼讀來生動形象。讀完這本書，我知道日常觀察應該從眼耳口鼻手五個方面入手，優秀句子很可能是用了比喻擬人，搭配最合適的色彩以及最絕妙的量詞，知道如何仿寫。

上等好書，不僅適合小朋友，更適合有志文學創作的大朋友，如何提升文筆，此書講解的超級細緻，今日讀之大有相見恨晚濃濃遺憾之意。放之書架，早晚閱覽，文筆定會提升。

感覺以前的語文是白學的，從來沒有想過作文有這麼多的技巧，有些文章讀了會覺得寫的好，現在終於知道了爲什麼寫的好！

幹活滿滿，不僅教小朋友如何寫作，也啓發父母日常該如何引導孩子提升語文思維。終於get到一些兒童繪本之所以優秀的原因，受益匪淺。另外感覺對閱讀、鑑賞也有幫助，平時看文會不自覺留意起這些用法。

這本書言簡意賅，看得懂，對於我這種半知半解的人有一定的幫助。