口譯認知理論研究(翻譯與語言認知研究叢書)

一本關於口譯認知理論研究的專著，專業性比較強，對大衆來說可讀性一般，但是不失爲一部很好的方法論著。除了講到一些口譯方法的底層原理，也同樣涉及了一些對認知過程的討論，使我產生了一些對學習方法、精力管理的思考。比如釋意理論強調口譯中＂意義＂的重要性遠大於對措辭，要力爭保留主旨，平衡文化內涵、語言內容和作者和講者動機，以及圖式理論指出口譯是經過源語言數據的＂自下而上＂輸入，到結合自身文化背景來預測，最後轉化爲目標語言概念的＂自上而下＂輸出過程——這些也同樣適用於信息獲取以及系統性學習某個新領域知識的過程，想要在短時間內快速進入一個新領域，研究性學習是非常有效的，我們可以通過前期大量的書籍、文獻閱讀，與既往知識經驗建立聯繫，把握主旨要領後儘快結合一個實例開展討論，從而通過輸出來進一步內化，這既是掌握知識，也是形成自身方法論的過程；吉爾模型指出了記憶和認知容量的有限性，提示我們人的精力有限，應該不斷思考個人思維、工作、生活體系中的優先級，將最爲重要的事項作爲＂主動＂記憶和思考的首要任務，合理化分配資源和時間。口譯高度依賴工作記憶，其相應的方法如簡明扼要做筆記、列清單、信息快速分組與聯繫、心算，以及通過社交聊天來輸出信息的過程都是值得借鑑到日常生活中的。