
崔秀霞
在《紅樓夢》被納入高考必讀書目,以及“整本書閱讀”被不斷強調的當下,本書作者作爲一線教師,致力於尋找一種合宜的方式,以提綱挈領的方式帶起《紅樓夢》整本書的閱讀,帶中學生去看一個家族的興衰史,解讀那些預伏的命運密碼,體會《紅樓夢》敘事的節奏感。本書教給中學生把握整本書及進行文本細讀的方法,同時分享了作者從《紅樓夢》中獲得的寫作方面的諸多啓示。 在教中學生如何閱讀《紅樓夢》的同時,本書以青春的眼光進入《紅樓夢》,貼近中學生的日常經驗,帶領中學生去探尋少年寶玉的啓悟、少女黛玉的心路歷程、青春的歡宴與雅集……拉近中學生與名著之間的距離。
青春紅樓,好像跟我這個退了休的人沒什子關係。所以,我對這本書的評語:只剩呵呵了。整本書內容分散又重複,都想拿“紅樓”來“細說”一番,到底“細說”了啥?又多又長又散,看完腦子啥也沒留下,留下的依舊是讀原劇時留在腦中的情節。
這本書作爲《紅樓夢》整本書閱讀的入門書,是可以一讀的。不過新的觀點不多,大多數還是對於《紅樓夢》的普遍的理解。這本書中講到的關於紅樓夢的線索,主要情節梳理的方法對還是我比較有啓發的。