中醫學基礎
利順欣
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利順欣
本教材是爲適應中等職業教育改革發展的需要，供中醫、中藥、針推等中醫藥類專業使用的規劃教材，編寫以“過程爲導向”，堅持“貼近實際、關注需求、注重實踐、突出特色”的基本原則，以培養目標爲依據，以專業教學標準和課程標準爲綱領，結合國家助理執業醫師資格考試大綱的“考點”和行業標準，根據新時期醫療衛生崗位的實際需求，體現“實用爲本，夠用爲度，增強實效”的特點，注重思想性、科學性、啓發性和適用性相結合，建設“教-學-練”一體化的全國中醫藥行業中等職業教育規劃教材。本教材在編寫過程中將每章的知識點、技能點進行整合，並結合教學計劃和教學大綱的要求，提煉出認識目標、能力目標、情感目標。本教材根據中醫藥崗位的實際需求，文字敘述力求論述精煉準確、通俗易懂，並在正文中穿插“案例分析”“課堂互動”“知識鏈接”“記憶口訣”等學習模塊，既對課堂知識進行了補充和發展，又能增強趣味性，並選用典型試題設計“考點鏈接”“同步訓練”以強化重、難點知識，使學生全面系統掌握知識要點，引導、啓發學生思考。 作者簡介： 利順欣，女，1966年出生。南陽醫學高等專科學校中醫基礎教研室，副教授。從事本課程教學30年，參加過《中醫基本理論》《中醫學基礎》《中醫基礎實驗（實訓）教程》等多部教材編寫。
瀏覽了下這本書，精讀了模塊二，覺得條理很清晰，也蠻適合自學的。
本書開頭的有關陰陽的介紹讓我深受啓發。之前我一直將陰陽五行一類認爲是封建迷信，讀了前文結合陰陽在中醫中的應用我才明白，陰陽學說是古人歸納法的應用。古人把所見事物的變化影響規律進行歸納總結，有時用陰陽表示類似反比例函數這種變化規律。陰陽本生沒有意義，但和實物變化聯繫起來就有了意義，陰陽表示的就是變化。
淺顯易懂，講的很明白…… 這麼好的書怎麼沒人看呢