從出生到3歲

我是孕期讀的紙質書，現在孩子快三歲半了，微信讀書竟然上架了。 怎麼說呢，我覺得這本書簡直就是白月光，我的娃前三歲就是照着這本書養的，當然主要是互動和玩，心理養育和餵養不在範圍內。我當年以此書爲指導方針還專門記了筆記，沒想到點評如此褒貶不一ເ😩ว 它和主流育兒觀不一樣的兩大點：1、不建議設置柵欄2、推薦使用學步車，這兩個觀點的出發點都是爲了滿足嬰兒的自由探索。我是照着書中做的，我覺得很滿意，孩子小的時候在墊子上隨便爬甚至能到地上去探索，學步車我們也用了，這種嗖一下到這摸摸嗖一下去那玩玩的快樂，至今能記得。當然前提是家長保護好孩子的安全。 另外這本書給我最震撼的觀點就是：不要讓孩子感覺到無聊以及識別孩子的需求性啼哭（好像是這名字，通俗講就是假哭）。這簡直就絕了好嘛！孩子六個月左右開始，意識增強，如果頻繁感覺到無聊，就會通過大哭大鬧來表達情緒，所以我們要創造各種各樣適合探索的環境和工具讓他的五感充分發展，這樣一方面能刺激他神經突觸的鏈接一方面有的玩不無聊他會心情舒暢，自然也不會老是哭叫；而假哭大概是7.8月後出現的現象，通過假哭獲得關注，而不是真的身體不舒服或者有什麼問題，這時候照料者就要識別並不要過度關心。我閨女這個月份時有次在牀上不知爲啥放聲假哭，我特別溫柔的說：哭吧，繼續哭吧！結果她下一秒擦乾眼淚坐起來玩了，非常經典的一幕。 養娃三年，因爲看了這本書和孩子玩了數不清的小遊戲，親子關係就在這一次次高質量陪伴中變得和諧，而最重要的是她快樂了也帶給我們無限快樂。不過多考慮其他，當下都覺得快樂不已經很知足了嘛哈哈😃

《從出生到3歲》由伯頓·懷特所著，是一部在嬰幼兒能力發展與早期教育領域極具權威性與全面性的指南。它深入剖析從嬰兒呱呱墜地至3歲這一關鍵階段兒童發展的各個層面，爲家長提供了系統且實用的育兒指導。 書中通過細緻的章節編排，對嬰兒早期發展中的行爲模式、興趣偏好以及學習能力進行了深度分析。從新生兒的基礎需求滿足，到兒童語言、社交、情感與認知能力的關鍵發展節點，均有詳盡闡述。同時，作者還針對早期養育過程中常見的棘手問題，如同胞競爭、紀律規範、聽覺能力培養以及親子關係構建等展開探討，給予家長切實可行的建議。 書中部分觀點獨樹一幟，例如認爲嬰兒在掌握身體控制、手 - 眼協調，以及視覺和聽覺能力發展方面，具有一定的自我學習與成熟規律，特定養育方法對其影響有限。而在同胞競爭問題上，作者強調即便一流的父母教育也難以完全消除其影響，家長需避免過度放縱第一個孩子，幫助孩子建立正確認知，以減輕同胞競爭帶來的家庭壓力。 值得一提的是，儘管自20世紀60年代起，嬰幼兒早期發展備受關注，但本書憑藉其基於對家庭環境中兒童及其父母的直接研究，在衆多育兒書籍中脫穎而出，至今仍具有不可替代的價值。對於期望爲孩子全面發展奠定堅實基礎的家長而言，《從出生到3歲》無疑是一本極具參考意義的佳作，能夠爲他們在育兒之路上提供專業知識與實用技巧的有力支持。

2025年2月13日✅讀完今年第13本書《從出生到三歲》。 解碼嬰幼兒成長的實用指南 《從出生到三歲》是一本在兒童早期發展領域極具影響力的著作，作者以專業的知識和豐富的實踐經驗，爲家長和教育工作者呈現了一幅0 - 3歲嬰幼兒成長的全景圖，提供了切實可行的養育指導。 本書的一大亮點是其對嬰幼兒發展階段的細緻劃分與深入解讀。從新生兒最初的反射行爲，到蹣跚學步幼兒的探索性活動，再到三歲孩子初步的社交互動，作者詳細闡述了每個階段孩子在身體、認知、情感和社會技能等方面的發展特點。例如，在描述嬰兒的認知發展時，書中指出嬰兒從最初通過簡單的感官體驗來認識世界，逐漸發展到能夠理解物體的恆常性，這種循序漸進的講解讓讀者清晰地瞭解孩子成長的脈絡，從而在面對孩子成長中的變化時不再迷茫。 書中給出的建議兼具科學性與實用性。在日常生活照料方面，針對如何滿足嬰幼兒的營養需求、培養良好睡眠習慣等常見問題，提供了基於科學研究的方法。如在睡眠問題上，作者強調了規律作息的重要性，並給出了建立睡前儀式的具體步驟，幫助家長引導孩子養成自主入睡的習慣。在教育引導方面，鼓勵家長通過與孩子的互動遊戲促進其全面發展。例如，利用簡單的積木遊戲，既能鍛鍊孩子的手部精細動作，又能培養他們的空間認知和創造力。這些建議易於操作，爲家長在實際養育過程中提供了有效的行動指南。 此外，《從出生到三歲》還特別關注嬰幼兒的情感發展與心理健康。作者指出，早期的情感體驗對孩子的一生有着深遠影響，強調家長要給予孩子充分的關愛與回應，建立安全的依戀關係。書中列舉了許多因忽視孩子情感需求而導致行爲問題的案例，警示家長要重視孩子的情感表達，及時給予安慰和支持。這種對情感層面的關注，讓本書超越了單純的養育技巧指南，上升到對孩子整體健康成長的關懷。 當然，由於成書時間和研究進展的侷限性，部分內容可能需要結合當下的研究成果進一步完善。但總體而言，《從出生到三歲》憑藉其全面的內容、實用的建議和對孩子成長的深切關懷，依然是一本不可多得的育兒寶典，爲無數家庭在孩子人生最初的關鍵三年提供了有力的支持與引導。

伯頓的這本《從出生到三歲》像一本指南，給我們以非常強的指導，非常棒。 關於教育的研究，汗牛充棟，甚至是每個人都有不同的看法，畢竟養孩子沒有任何的“門檻”，只要養過就自認爲有自己的一套方法。我非常認可波頓的觀點，“基因決定了每個兒童的成就上限，經歷則決定每個兒童的潛力能夠發揮出多少”，也就是說波頓還是認爲後天的教養非常重要，畢竟到現在爲止也沒有任何足夠的證據來證明一個人的成就在多大程度上歸因於後天的經歷，又在多大程度上歸因於天生的能力。 恰恰是無法做出準確無誤的歸因分析，再加上一個人從出生到大學、工作並取得一番成績的時間非常漫長，在漫長的教育過程中，中間任何一個變量都不足以對結果產生根本性的影響，最終導致教育成了一個“爭議”最大的且經久不衰的話題，任何一派觀點都不足以對另外一派觀點產生壓倒性的優勢。 那麼我們在面對教育孩子問題的時候就選擇“躺平”了嗎？當然不是，首先，我們還是要像波頓講的那樣“經歷決定孩子的潛力能夠發揮出多少”，在這個過程中，波頓書中講的類似“負面清單”的例子非常有用，既然我們無法把所謂“成功”的路徑規劃好，那逆向思維，我們不去做那些不能做的事情就好了，觸碰“底線”的行爲要嚴格限制、堅決不能做，這樣教育出來的孩子至少不會差。其次，我一貫的觀點是“父母是孩子最好的老師”，隨着未來經濟增速的下滑，社會階層越來越穩定（固化），有一定成功經驗的父母大概率能把成功的經驗（思維方式）“複製”給孩子，這也是我不認爲“雞娃”是好的教育方式的原因，如果要“雞”還是先“雞”自己。

作爲一個心理諮詢師和教育工作者， 非常不推薦《從出生到三歲》這本書，​本書寫於20世紀70年代的美國，剛好是“教養”一詞興起的時候，迎合那個時代父母急需要一本育兒參考書的時候。目前的國內，則對應了美國的當年，原先的教育方式不適應，父母抓瞎，希望有人給一個標準的育兒模式。 ​所以書中出現的錯誤的一些教養方式則是時代的遺留物，如今過期了四十年了，很多東西需要更新。包括對皮亞傑理論的全面看法。 首先借用的理論基本只有皮亞傑的，他的部分理論已經是被推翻的。其次，部分描述缺乏證據，就純粹有點作者自己的YY。再次，書中提到的很多育兒方法不能贊同。比如，對待孩子的不良行爲，作者推薦的是關起來自己冷靜，這對2歲之前的孩子，甚至1歲之前的孩子真是對安全感的巨大傷害。真的是誤導新手爸媽。比如對玩具的推薦，搖搖椅，彈彈兔，這種真是很不推薦給小月齡，要鍛鍊因果關係完全有其他玩具，而不用這麼危險的玩具。 另外想說，翻譯質量也很一般，語序就完全按照英語語序翻譯過來的，看起來費勁。

這次點推薦，不是因爲認同這本書，書裏太多內容是冷暴力控制孩子。也主要是作者本人的方法論，缺乏對兒童生而爲人的解讀，讓讀者感覺，並不是特別尊重孩子。 但依然點了推薦，完全是因爲這本書是一個現實主義的視角，他拋開愛的層面、哲學層面、教育學層面，直接告訴你孩子在不同階段是什麼樣的，現實層面的記錄可圈可點，新手父母可以在閱讀的時候，提前預知孩子接下來幾個月是什麼樣子。另外也因爲雷區太多，閱讀起來比較不適，所以照做的家長應該很少，反而就顯得現實主義的內容還有點可借鑑的部分。 綜上，這本書尤其適合普通家庭。如本書後面說的，避免過度放縱和過度控制是一個很難的問題，非常考驗智慧。如果孩子在3歲前覺得世界都圍着我轉，他必然在後續的人生中過得非常沮喪，因爲他要不斷地和固有認知做鬥爭。這一點給我啓發很大，客觀、理性要及早滲透給孩子，這也是保持孩子一直快樂而不是短暫傻樂的必要條件。

🌟🌟🌟🌟推薦。值得一讀，但是我還是覺得，雖然重點是在寶寶0-3歲之間的各種解讀，介紹和指導。但是，這些人的研究並沒有去看這些方法對成年後的人的影響和相關性。也許對於0-3歲這3年非常有幫助，但是未必對這些小孩長大之後，30歲以後的她們是否有正向的影響與幫助。很流行的話是快樂的童年治癒餘生，不快樂的童年需要餘生來治癒。那麼，到底怎樣的童年纔算合適呢？過早的培養小寶寶獨立，真的對成年後的他們有良性的影響嗎？比如6個月之後就把寶寶放在獨立的房間睡覺的寶寶vs.和父母/媽媽睡在一起的寶寶，直到4-6歲之間再給小孩自己的房間，讓小孩自己睡。這兩種行爲，對小孩成年後親密關係的影響會有怎樣的差別？

看這本書，有二寶的功勞，因爲他來到這個大家庭，作爲父母的我們，希望在這個關鍵期，做好我們該做的事。 爲人父母，本就不易；做盡職盡責的父母，更是難上加難。如果家裏有幾個孩子，或者正準備迎接老二的誕生，這本書有一定參考價值。雖然有些觀點與我們中國的傳統不一致，但依然可以借鑑。 希望在陪伴孩子的路上，越來越輕鬆！越來越高效！

《從出生到三歲》這本書是我問AI“新手父母必讀的十本養育類書籍”中的其中一本，剛好我寶寶還小，所以我就選擇了先閱讀這本試試看。 本書主要是分析每個月齡段的寶寶的需求以及怎麼良性的回應寶寶的需求，大方向上是給寶寶營造安全的探索空間讓寶寶盡情探索，保護寶寶的好奇心，通過豐富感官刺激的玩具、圖書、互動遊戲、親子閱讀等促進寶寶的大腦發育。 閱讀的過程中看到很多友友都在吐槽作者的一些觀點，有些觀點確實我也持懷疑態度，但咱取其精華去其糟粕就好了噻，對我這個新手媽媽而言整體還是利大於弊的，個人感覺值得一看，例如看完我會對“假哭行爲”“什麼月齡段可以適當的建立規則”“對孩子的過度放縱和過度管束”等一些問題有一個初步瞭解和思考，裏面還有每個月齡段合適的玩具推薦，對於我這種想給寶寶買點玩具又不想買亂買一通的媽媽來說還是蠻不錯的😄 至於玩具類推薦嘛，我個人傾向於以下這些： 10～14個月: 6本左右硬紙板書（練習手眼技能） 14個月➕：不同大小的球（學習物體的運動）；拼圖（練習手眼技能） 14個月～三歲：40本以上的故事書和圖畫書（促進語言和好奇心的發展，培養健康的社會生活） 18個月➕：用於塗鴉的材料（畫畫和寫字） 1～3歲: 一個玩具電話（假扮遊戲） 至於攀登類玩具主打一個戶外自由活動，自個兒探索去吧！ 最近在備考，這本書是我刷題空餘之際斷斷續續讀完的（等考完試再回來挑一些章節認真看下），讀完這本書後感覺對於養育寶寶這件事真是任重而道遠啊，日後得多讀一點這方面的書籍，希望盡我所能養育出一個健康快樂的小朋友！

很不錯的 0-3 歲育兒指南書。 我孩子正處在第六階段，逐字逐句的讀完了第六階段和第七階段的內容，還分享給了家庭羣，尤其在六階段需要給孩子樹立規矩不能太放任孩子的這章節，非常有感觸，家裏的爺爺奶奶就比較寵孩子，孩子要做什麼基本都是聽從的，哪怕是危險動作也是不加以阻止，對我來說去用言語說服老人這些行爲是如何不好等等都顯得蒼白無力，不如作者裏面的描述的文字來的重要，再輔助不斷的溝通，希望能有所好轉。第六階段是培養孩子良好習慣和規矩的特別時期，希望大人能堅持到底💪('ω'💪)