在我成爲改變世界的科學家之前

該編輯作者的每一本書都值得參考。本書收集了一些著名學者、多學科有特殊能力科學家，人文學者們各自反思其成長過程中的心路歷程、回憶錄或者人生八卦故事。 爲什麼科學家還會關心八卦故事，不是書呆子？其實，他們都相信“思想的力量是無窮無盡的，只要找到了正確的思路，不管形勢多麼兇險，都能化險爲夷。” 特別是現在創意力量越來越大，正在加速改變世界，例如，人工智能領域正在發生巨大變革。說白了，瞭解這些人難道不都只是爲了能夠彎道超車？ 今天人工智能教育培訓提醒現代人培訓上應該注意跨學科知識結構。另外，就是那些沒有優越家庭背景任何年輕人，只要肯讀書、不迷文藝小說，有浪漫情懷、敢與思考，會正確選擇，會交好朋友，儘管會賞識天才不易，有上者，年輕人（任何人）都會有機會成爲科學家，就看是否願意去爭取！ 有強烈好奇之心、定睛看星星者的心胸、一定高過哪些只看屋櫞者，會志存高遠。人是否可以將“不斷學習”成爲氧氣？ 觀察這些大學者們成長的家庭與社會環境背景，心路歷程，特別是影響他們年幼或者青少年時期影響的一些書籍、人物，特別是他們與人交流的方式等（情商）似乎可以對今天之未來科學家都會有啓示與激勵。 今天大學生或者研究生們畢業後，還在關心、注意讀些什麼樣的書？是否還在被一些無聊娛樂視頻耗去大量時間？ 知道上對比性思維習慣，難道不可以預判各自在本行中走多遠？ 願2025 大家都更勝一籌！

科學家是如何養成的？本書給了一些觀點，我看完有點懵逼。 其實我覺得做科學家跟其他什麼成事之道都有共通處。 ①興趣。興趣是最好的老師，沒有對事業的興趣，不可能有創造力。 ②哲學。任何一門實證科學，都建立在理性形而上學的哲學基礎之上。一個立志在某一個學科裏稱爲科學家的人，要是先搞清楚康德和黑格爾的哲學，尤其是黑格爾的《邏輯學》，有了這個哲學基礎，估計會少走很多彎路。 ③數學。近代哲學之父笛卡爾，把畢達哥拉斯的數的世界觀重新引入近代世界觀，近代科學才得以長足發展。基本上一切科學的起點是數學，終點還是數學，因此，做科學家離不開數學。或者說，一切科學無非都是“應用數學”。 ④套路。任何一個行業的研究，都有他的科學共同體，也叫學閥，它們制定了一套規則。這套規則規定了如何鞋論文，如何做實驗，把論文發哪裏，學科誰是大牛，哪裏是前沿……等等，我叫這些玩意叫套路。要想牛逼，就要按着套路出牌。當然如果你牛掰到見神殺神的地步，可以無視這些，不按套路出牌。 ⑤時間。懷胎十月才能生出合格的孩子。偉大的洞見很少是早產出來的。除非你是個天才。 我覺得有着五條就夠了…不過，我不是這些觀點負責，你不相信就最好。

《在我成爲改變世界的科學家之前》彙集了 26 位頂尖科學家的童年與成長自述，翻開書頁便能清晰看到一個無法迴避的真相：他們中的絕大多數，都擁有遠超常人的先天稟賦。極高的智商、過目不忘的記憶力、天然持久的專注力、遠超同齡人的內省與思辨能力，是這羣人共有的底色。他們中有人幼年便能自學高階知識，有人對規律與邏輯天生敏感，有人小小年紀就癡迷於探尋世界的本質，這些特質並非後天刻意培養而成，更像是刻在骨子裏的天賦。 這些科學家的成長路徑也打破了 “精英培養” 的刻板印象。他們的背景極爲多元，有人出身貧寒，有人來自普通工薪家庭，有人成長在破碎爭吵的家庭環境中，父母大多不懂科學，更未曾爲他們規劃好成才之路，甚至有人曾是成績平平、不被學校看好的問題少年。家庭既沒有成爲他們攀登的階梯，也很少提供專業的引導，他們的成功，核心源於先天優勢與內在熱愛的碰撞，而非外力塑造。 承認他們的天賦異稟，並非否定普通人的可能，反而讓這本書的參考價值變得真實而厚重。我們無法複製他們的智商與天賦，卻能從他們身上汲取最普適、最可踐行的力量。 他們始終保有純粹的好奇心，不滿足於表面答案，執着追問 “爲什麼”，這份對世界的探索欲，與天賦無關，人人都可堅守；他們不盲從權威、敢於質疑既定認知，不被世俗眼光束縛，這份獨立思考的勇氣，是每個人都能修煉的能力；他們專注沉浸於熱愛的事物，享受探索的過程而非只追逐結果，這份對熱愛的堅持，普通人同樣可以擁有；他們即便身處平凡甚至糟糕的環境，也未曾放棄自我，始終遵從內心的選擇，這份不被外界定義的堅定，更是我們前行的底氣。 這本書最珍貴的意義，從不是讓普通人以天才爲標尺苛求自己，而是揭示了成長的核心：天賦決定了上限，但好奇心、獨立思考、專注堅持與忠於熱愛，決定了我們能走多遠。我們或許無法成爲改變世界的科學家，卻能以他們爲參照，喚醒內在的力量，在自己的領域裏，活成更出色的普通人。

作爲科學家不是目標而是結果，很多學者都沒有改變世界，能夠改變世界的學者可能連學科的千分之一都不到，這個也就是作爲學者的殘酷一方面，不發表論文就會被失業，不是第一個發表就失去了先機，同樣作爲學者的工作時間往往超過了其他職業。超長工作時間往往都是自發行爲，而不是強制行爲，在國內作爲學者所謂卷王經常性的出現，大家往往看到了比自己優秀的學者比自己還努力還花費時間，似乎有些受不了，但大家競爭就是這樣的，如享受這個過程來作爲學者還是非常充滿情趣，記得當年去 mit 物理系，本來是暑假，發現樓裏通宵幹活的學者教授還是不少的，因爲作爲學者很多時候，愛好似乎就是科研，其餘的愛好都不多了。這裏面作爲學者看起來是由很多偶然因素進行的選擇，但是這樣選擇是與他們自己愛好相關的，當然他們是付出獲得了成功，還有大部分絕大部分是付出了，似乎也就是平淡的人生。作爲學者或者科學家，特別是那些頂尖，機會和方向的選擇也比其他更加重要一些，從獲得諾貝爾獎和圖靈獎的學者來看似乎更是這樣，當然學者的努力目標就是希望能夠改變世界，也是希望自己研究的領域能夠被不斷發展。如同當下比較火熱的 ai 和能源，似乎大家自己研究不亦樂乎，資本投入不亦樂乎，發展似乎也是前景光明，不時出現了新的突破，而且很多聰明人都集中於此。學科方向也許更加重要一些，在這裏選擇的二十六位，有的學科方向還沒有，有的還有好多位，其中的差異究竟在哪裏就是不知道了。

最後一章很喜歡，整本書分享了科學家的童年，但其實想說大家啊別信。人們把記憶裝點成因果把自己的人生路途包裝成完全知行合一的合理結果。但是基因和偶然排布出來的獨一無二的路可能更大程度上導向瞭如今對我們，看似我們選擇了自己的路，可能一切早已寫在自己的人生中。盡人事聽天命，總之，做讓自己快樂的事吧，而不是，讓大家覺得你好看的事兒（like爲了成爲“科學家”而讀研讀博）。而且原因都不重要，重要的是現在你在哪，你能愛誰，誰在愛你，你能爲大家做些什麼，然後去享受吧。加油！

每一位科學家都是堅韌不拔的人。科研道路上既有坎坷和挫折，也有成功和樂趣。一分耕耘纔能有一分收穫，只有保持追求真理的好奇心，擁有戰勝困難的勇氣，投入堅持不懈的努力，才能取得科學研究上的突破和成功。

帶孩子瞭解世界前沿的當代科學家，快速瞭解影響未來20年的前沿學科。 本書精選26位至今仍在改變世界的科學家，親自講述他們的成長經歷，打破孩子對科學家的“刻板印象”。 聆聽當代最偉大科學家們的句句心聲，透視科學家們的童年經歷，爲孩子的成長插上科學的翅膀，找到科學思維萌芽的土壤。

科學家是許多人兒時的夢想。那時的孩子或許並不真正理解“科學家”的含義，只是單純覺得科學家是了不起的聰明人。本書講述了多位科學家的成長曆程，濃厚的興趣、敢於挑戰權威的勇氣、堅持閱讀寫作的習慣以及好學不倦的態度，是他們身上最普遍的共同點，當然，周圍人的影響在他們的成長中起到了重要作用。

一個人在成爲名人之後，總會有各種的奇聞異事。有的是別人編的，有的是自己編的。看看熱鬧還可以。沒有什麼太大的可複製性。還是好好學習吧。

這本書不太適合小小孩看，裏面有很多彼此矛盾的觀點，尤其最後一位，基本上推翻了所有童年經歷和長大後的影響。個人覺得作者如果是爲了激勵年輕人或者孩子，可以在後面把整體結構和推翻部分做一個串聯，提煉一個整體觀點或者總評這種，我比較喜歡7和10，成年人讀是能看到科學家某些特質：桀驁不馴、志得意滿、謙虛謹慎、自卑疏離，這些倒是都挺真實的。