張莉
本選題貼近學生實際情況，從聆聽與表達兩方面來訓練生的言語交際能力，圍繞開放性、實用性、職業性三大特點展開設計，分爲基礎模塊、提高模塊、行業模塊三類來設置螺旋式上升的能力訓練點，基礎模塊中主要是掌握基本的聽和說的技能，方法；提高模塊則是從技巧層面來提升聆聽和表達的能力；行業模塊是結合各類專業有針對性的進行訓練，爲學生進入職場鋪墊服務。三個模塊是有梯度地進行佈局設點，針對不同層次不同需要的學生進行精細化訓練。
