
北方冰兒
我十四歲,在市特殊教育學校讀書,我聽不到聲音,我也不能 說話,我的世界是無聲的,無言的。除了上學,我更喜歡呆在我 的啞舍中。這個院子,四間房子,院子並不大,但是父親在前後 院,給我建了水道,假山,亭子,小橋,迴廊,養了小魚,睡蓮, 竹子,昌浦……還有一條小狗,兩隻貓。
我願意稱這本書爲中國的假如給我三天光明,不過應該是跟日記題比較平鋪直敘,主人是聾啞人,舉着中國裏特別稀少的特殊教育老師截一下特殊且長遠的友誼,而且還有現代中國特色的網絡輿論體系還有人際利害。
有劇透—— 這本書起初剛看的時候,給人的感覺還是蠻不錯的,關於殘疾人的教育,如何讓殘疾人像正常人一樣生活,前期描寫他們的努力和奮鬥 以及石頭老師爲他們所做的一切,小說主題的立意很好,但是看到後面就???搞不懂感覺完全在湊字數了,寫他們遇到的困難,遭到的關於網上斷篇取義的網暴,其實在最開始那個曲折設置一兩個就好了,可是後面頻繁的搞這種意外,就有點過猶不及了,給人感覺完全是爲了悲而悲,爲了突然他們的困難而寫,感覺很奇怪。後面女主角上了大學之後,我就感覺完全離譜了,石頭老師前面給我的形象是一個三十多歲的大叔,到後面搖身一變成爲了教授???離譜死了,以及描寫女主在大學的一系列操作,感覺就是爲了突出她很厲害,還有後面和石頭老師關係的突轉,也太突然了,簡直就是莫名其妙,後面把石頭老師寫死了 也是爲了悲情而寫,真的離譜 這種設定。總體來說小說的立意很好,但是有些情節別太離譜,看到後面,兩眼一黑,我個人不太推薦。(個人觀點)
這本書寫的是一個聾啞的小姑娘面對生活中的不公平時的堅持和生活態度,還有一個老師的敬業。 主人公從各科考試都不及格,爲了能讓聾啞人有未來她努力着,在她明顯有更好的前途的情況下,她爲了其他聾啞人留下來。他英語不好她的英語老師爲了能讓她分清口語的不同,讓她把手伸到她的嘴裏感受,在她們的不懈努力下,她終於能分清發音的不同,在她不懈努力下她比普通人考的更好,但是一切都在往好的地方發展的時候,命運在次厄住了她的咽喉。老師被調走了來了一個鍍金的“垃圾”,然後主人公退學被網暴,錯過高考,在她們不懈努力下,那個垃圾終於受到自己應有的懲罰,在好不容易再次步入正軌沒多久,特教班有一名同學猝死,再次
本以爲是 hd 沒想到啊,又是刀