項目式學習的實踐研究案例集
朱利 劉海金 於穎
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朱利 劉海金 於穎
本書是北京市西城區普通高中新課程新教材實施國家級示範區建設專項重點課題《項目式學習的實踐研究》的課題成果。課題組通過兩年的行動研究，闡述了“項目式學習與研學課程的關係”“項目式學習課程設計模型”，以《高吸水性樹脂應用於土地荒漠化治理》爲例解讀了項目式學習課程研發與實踐的全過程，並配有從小學的科學課到初中的勞動、化學、數學再到高中的分學科、跨學科及教師培訓的教學設計案例。 本書內容深入淺出，理論與實踐相結合，重在實踐，便於新手教師進行教學實踐時較快掌握項目式學習的教學設計，使項目式學習植根於我們的基礎教育中並茁壯成長，爲培養學生的核心素養添磚加瓦。
案例簡單，學科太多，讀者意識不足，含金量有待提升。
我覺得很真實 ，切實地給到了一線教師到底應該怎麼做項目式學習研究，以及目前一線教師對項目式學習認識的現狀
這本書僅適合小初高中部分學科教師，如科學、化學、地理、政治等，可以從中得到啓發，讓課堂“活”起來。