該給孩子的科學思維啓蒙：創新思維
劉炯朗
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劉炯朗
《該給孩子的科學思維啓蒙》是劉炯朗的重要教育類作品。劉炯朗是世界計算機領域的重量級科學家，卡夫曼將獲得者，也是前伊利諾伊大學香檳分銷、臺灣清華大學校長，一生致力於科學研究和教育事業，曾培養出姚期智（華人唯一圖靈獎獲得者，清華姚班、智班創辦者）這樣舉世矚目的大科學家。 劉炯朗在卸任利用自身的影響力，大力推廣通識教育，並強調小學和初中，讀書的內容固然重要，但是培養學生的思維能力、讀書的習慣更爲重要：這不僅會對孩子在高中和大學的學習產生有決定性作用，更是會影響孩子的一生。鑑於臺灣中小學教育體系下對學生思維訓練的嚴重缺失，劉炯朗在電臺開設通識教育欄目，旨在彌補臺灣教育體制的缺失。 本系列圖書就是根據劉炯朗的節目整理、修訂而成，該系列圖書出版後廣受好評，獲得臺灣地區圖書最高獎金鼎獎，被視爲孩子思維訓練的範本。 本冊爲《創新思維》着重講解什麼是創新，科學家們如何創新，科學發展、創新思維對文明進步的影響；透過生動的比喻、親切的推演，讓看似艱深的科學理論、科技發展，全都成爲貼近生活、啓發想象的階梯。例如，從電子貨幣談到無人駕駛系統，再談及科學家們創意無限的研究，讓走進日常生活。
說實在的，有點不懂這本書究竟要表達什麼😂 從貨幣談起，說了一些發明創造和技術革新，然後繞到諾貝爾獎。 我很懷疑，能夠提升孩子們的創新思維？我感覺孩子們可能都看不懂，或者看個熱鬧。 或許，本來就不是給我這樣的大人寫的。
嗯哼，寫作風格有點不適應，這本書居然沒有被豆瓣收錄，why？ 收穫點好少，第一是創新的概念和分類，創新分爲發現、發明、創作，基本上分別對應科學，工程技術，藝術領域。 第二是搞笑諾獎那裏，因爲爲了降低或逃避遺產稅，有些人會通過意志力調整死亡時間，想想也是蠻……真實的