親子日課

每天十分鐘，還你一個優💖秀的孩子 今天看的書是一土教育/機械工業出版社出版的《親子日課》，說嚴謹一點，它不全算是一本書，應該算是一個親子互動的實用工具。當然，入這本書的原因就是因爲我覺得自己不會教育孩子，不會跟他愉快的相處並對他有正確的引導。 這是一個厚厚的豆腐塊兒，拿在手上感覺沉甸甸的，而且翻開內頁就會發現，內容更加沉甸甸的。再看作者，是一家特別磚業、特別有影響力的教育分享機構——一土全村。他家的教育理念就是爲家長提供一套有趣、充滿教育價值的親子互動方法及落地材料，幫助家長更好地陪伴孩子，在每天和孩子的互動中，打造更親密的親子關係，引導孩子身心健康地成長。 這本書從“自我認知”、“家庭聯結”、“學會學xí”、“品格養成”、“社會性發展”及“珍愛生命，追求美好”六個維度出發，通過365個實用的陪伴工具，讓家長每天抽出十分鐘與孩子親子時光，旨在將我們的孩子培養成陽光善良、健康快樂、高情.商的寶貝。 隨便翻開一頁，是“我喜歡在哪裏讀”，就是在告訴家長要尊重孩子的喜好和個性特點，積級與孩子溝通，他子營造一個輕鬆舒適的閱讀環境，也可以幫孩子養成愛閱讀的好xí慣。 書中的每一個關.注點對於家長來說都很容易做到，手把手傻瓜式教學，還用了不同顏色的內頁和有趣可愛的小漫畫，讓我們看起來舒適好接受。而且用了“家長日課”和“活動提示”給我們解釋十分鐘背後的原理及要達到的目的。 就算平常家長忙，但是十分鐘的時間還是有的吧，利用空閒時間跟孩子培養感情，讓家裏充滿儀式感，何樂而不爲呢？ 這本個性的書如果再加上日期時間的話，不就是一本家庭親子教育百科日曆嗎？我已經決定去把這一想法執行了呢。 如果我們按照書上的方法來做，一定會把孩子培養的特別尤秀的，家長們，讓我們跟着這本尤秀的《親子日課》一起行動起來吧。

不知道別人是什麼感受，我在有寶寶以來，或多或少都有淡淡的憂慮。 想給孩子最好的，想培養她各種能力，想讓她有更好的生活。 這本書裏提供的各類活動，能讓孩子全面發展，也能保留孩子的天性。 只要去執行，我想孩子的童年一定會很豐富多彩，她所需的各項能力也能夠得到很好的鍛鍊。 現在我那種淡淡的擔憂沒有了，把擔憂化作行動，就什麼也不怕了。

操作性很強，也很有意思的一本親子活動工具書。 看本書的過程中想入手紙質書，在網上才知一土全村的作者並不是自己以爲的日本人😂，雖然在看書過程中，特別是提到生肖和24節氣對作者有所疑惑但也沒有另外查。

老子在《道德經》說過，"天下難事，必作於易；天下大事，必作於細！" 每天10分鐘親子日課，堅持365天，影響孩子一生！

推薦給不喜歡看書，或者沒有耐心去讀文字的朋友們，語言文字簡短，通俗易懂！有句話說授人以漁不去授人以漁，其實這本書就是作者幫你解決孩子成長中出現的各種問題，並用一幅幅圖去引導你如何教育孩子，更是神奇之處是在引導教育孩子的過程中從而能達到自審自查自省。 很榮幸得到了這本紙質書，拿到書後愛不釋手。 全書亮點： 1.書厚而小，巴掌大。我們常讀書的朋友們知道厚書不容易翻頁，而這本書獨特的設計早爲讀者考慮到這一點了。（賣個關子，拿到紙質書你就會發現了） 2.一篇篇文章後面都有一幅幅看似簡單卻直擊心靈的問卷，通過簡單的問題，引導孩子的思考，也有詢問父母的一家三口共同參與，培養親子關係。 在此不多言語了，有興趣的家長可以一起與孩子努力。我準備，按照一天一圖陪孩子共同回答問題畫畫參與到孩子的成長中來。

親子日課,父母必修課! 初爲人母，備孕時就努力汲取爲人父母的知識，待女兒出生後，我發現我爲她備過的課好像還不太用得上，養育她的身體比了解她的智商更重要。隨着孩子的成長，我們還要不斷地學習，愛與陪伴是爲孩子健康成長保駕護航的祕密武器。 這本《親子日課》從自我認知、家庭聯結、學會學習、品格養成、社會性發展、珍愛生命，追求美好六個維度手把手教我們如何堅持有效地陪伴，留存美好的親子時光，給平凡的生活增強“家庭儀式感”。 愛孩子從給他們取個有寓意的名字開始吧。帶領孩子認識家庭成員、熟悉生活環境，體驗味道、認識牙齒、瞭解自己的身體，慢慢體會不同的情緒感受，通過小測試瞭解孩子的內心活動。無論怎樣，都要真愛這個獨特的小孩。 讓孩子和我們共同參與家庭決議、購物、做飯、打掃衛生……在互動中增進彼此的瞭解，擁有屬於我們之間的“密語”。要獲得孩子的信任，不能只靠家長的權威，共同解決問題、創造生活，給孩子足夠的安全感。 智力的培養是基於愉快的心情，所以遊戲定會給孩子們蕞快樂的感受。“學會學習”這章的遊戲簡單易操作，可以培養孩子的專注力、毅力、想象力、記憶力、觀察能力、語言表達能力、邏輯思維能力…… 好的品格從能給孩子的成長更多助力。讓他們從內心出發，確定自己的目標，自信地認爲“我可以”，感受主動思考主動做事的美好。即使面對困難，也不好輕易退縮。樂觀、堅強，會解決問題。 當孩子從家庭走向社會時，我們要提前鍛鍊他們“學會傾聽”的本領。與他人保持良好溝通、能考慮對方的感受都是種能力，但要記住“我的感受很重要”，不怕與人衝突，這也是種成長。 生命安全教育是孩子們蕞重要的課程，所以愛護自己的身體，保護好自己這是重中之重，健康的身體是從小養成的。講衛生、懂環保、愛運動，好習慣鑄就好未來。 《親子日課》從理論到實踐，把握我們培養孩子的方向。

如果你想培養孩子的自我認同感， 那不妨帶他了解：我是誰？我從哪裏來？ 我的家庭樹上有哪些人？ 我的家族歷史上怎樣的？ 帶着孩子探索自己的名字由來， 帶着孩子探密家鄉人文風俗， 帶着孩子探索自己的身體， 帶孩子瞭解自己的性別！ 如果你想培養孩子對生命的敬畏， 那我們要告訴孩子： 如何做到愛自己，又不傷害別人？ 生活中有哪些事情是危險的？ 遇到校園暴力如何保護自己？ 對於別人的侵犯如何大聲說不？ 如何正確看待輸贏？ 如何分辨哪些是真的？哪些是假的？ 教會孩子這些知識， 需要即有趣又有料， 不然孩子很難配合你。 這本《親子日課》就幫我們省了很多麻煩。 教會我們引導孩子思考人生中的各種問題， 幫助孩子更加積極、全面地看待各種人生境遇。

什麼是陪伴？陪伴不是說孩子在玩玩具，父母坐旁邊刷手機，那只是坐在一起，而不叫陪伴。陪伴是指情感的交流、認知的增進，言行的互動……一起讀讀書，一起畫幅畫，一起做手工，一起做遊戲……這叫陪伴。可是，陪伴又是日復一日的事，一天兩天知道怎麼玩，日子長了，會玩的、能玩的、愛玩的都玩遍了，再怎麼辦？這讓年輕的父母們很頭疼，所以，陪伴孩子成長，父母也要一起成長，才能共同化解“成長的煩惱”。有效陪伴孩子，當你無所適從、不知所措時，不妨從書中尋找答案。現在有很多好書，都是關於如何陪伴孩子，甚至有的操作性超強，拿來即可照着做，比如這本《親子日課》。 看到《親子日課》時，我異常興奮，恨不得把它推薦給所有年輕的父母！太實用了！專門針對想陪孩子卻苦於方法的上進父母，全書通過自我認知、家庭聯結、學會學習、品格養成、社會性發展、珍愛生命追求美好六大篇章，提供了365個實用工具，每天10分鐘，讓親子陪伴更輕鬆！ 以前我經常舉的一個例子是形狀遊戲，就是和孩子一起畫圖形、編故事，這只是親子伴讀的典型案例之一。在《親子日課》這本書中，不但注重對孩子知識類的提升，更注重其情感的培養，注重以孩子爲主體，通過孩子的視角看世界，與家人的關係、與城市的關係、與他人的關係、與未來的關係……凡是能夠與生活發生聯結的方方面面，書中都有提及。理論聯繫實際，加上可操作性極強的小遊戲，保證讓您和孩子的共讀時光成爲最美的回憶。 您一定要知道，一個人長大後是否具有健康、向上的幸福生活的能力，與他小時候所接收到的陪伴與愛關係密切。在愛中長大的孩子，會被世界溫柔以待，因爲他具有平和、善良的性格，遇到再大的問題，也會正面化解，那麼他的世界便是好的、善的、暖的。孩子們看到這本書也會很喜歡，這是他們與父母之間情感的紐帶。我家娃娃和雲舒讀書會的孩子都特別喜歡，纏着我和他們一起玩。當陪伴成爲期待，這麼是多麼美好的事情！ 或許你會說，孩子的成長是很多個365天，做完這365個活動，剩餘的365天們怎麼辦呢？這麼說吧，假如您真能堅持365天完成這部《親子日課》，您就真正成爲了學習型父母、成長型父母，您就會真正懂得親子教育的真諦，就會積極主動出擊，尋找並掌握更多親子教育技巧，舉一反三、觸類旁通，讓您的親子教育更順暢，更有效，您就會成爲真正稱職的父母！ 我一直不遺餘力地倡導父母做孩子的領讀人。培養孩子閱讀習慣，父母首先要拿起書，孩子纔會愛閱讀，對吧？所以，不必再爲不知如何陪伴孩子抓耳撓腮，最好的實用寶典就在手邊，拿起來，做下去，假以時日，一定會感謝與《親子日課》美好的遇見，以及，您和孩子爲親子陪伴所做的努力，而這一切，終將成爲彼此人生中最爲重要的厚禮！

可實踐性很強，重要的是執行下去。

　　系統看完《親子日課》，忍不住想給32個贊。 　　假如家長可以和孩子一起按部就班細水長流走完這個日課，一年的時光你會發現自己和孩子都已經大不相同。 　　所謂日課，就是每日做點功課。 　　一年365天，每天都有小作業。 　　全書分爲六大成長維度，分別是自我認知、家庭聯結、學會學習品格養成、社會性發展、珍愛生命，追求美好，可謂是由淺入深循序漸進，讓孩子知道自己是誰，在家庭社會中的定位，多方位發展自己的思維，養成各種良好的品德，學習在社會上立足的種種本領，瞭解自己應該接受的各種教育。 　　每一天的功課都由兩部分組成，一部分呢，是家長和孩子的具體操作，而另外一部分則是把這個操作上升到理論的高度，讓家長的知識體系系統化，培養目標明確。 　　比如說， 　　在自我認知部分，先是讓孩子畫一棵家庭樹，讓孩子把自己的大家庭的成員，按照血脈關係，安置在合適的位置。 　　這棵樹的中心是父母組織的小家庭。左右的分叉分別是父系和母系。我們的孩子除了在搖搖車上被動得接受這個知識之外，也該有人給他們梳理一下親情的脈絡。 　　經常在翻譯的外國影視裏，看到這樣荒謬的句子：“這是我的侄子，我是他的姨媽。”想想也覺得很悲哀，親緣關係是我國倫理觀念的重要組成部分，可是現在的孩子們，能熟練地掌握外語和網絡語，對這些傳統的家庭關係卻 　　因爲不重視而缺失瞭解。 　　在這頁後面得“家長日課”裏，提到這個小活動的好處，就是給孩子家庭歸屬感和家族認同感。 　　現在社會，你好，這種歸屬感是越來越弱，我們與其坐在那裏感概人際關係淡漠，不如從一點一滴的小事做起，從自己的孩子做起，重建價值體系。 　　再比如培養孩子的邏輯思維能力時，也可以做一些小練習。 　　如137課《我的結論我證明》，就是讓孩子想方設法地證明自己在校時長還是在家時長。 　　孩子平常可能模模糊糊地會有一個大致的概念，但是要證明自己的觀點，就要求他們拿出實際的證據來。 　　這種練習結合了孩童的認知特點，是有針對性的訓練。 　　在孩子的語言中，我們會經常聽到這麼一個詞兒：“就是”。 　　“我就是比你大。” 　　“就是我的更好看。” 　　這種練習就是教孩子給自己的抽象的“就是”找出具象的證據來。 　　像這道題目就可以把週一到週五在學校的時間分別記錄下來，然後用加法把它們相加得出的時間就是在校時長，用24小時×7這個一週的總時長，再減掉剛纔的在校時長，就是一週的在家時長。 　　有了數字對比，“就是”有了底氣。