張一南北大國文課：唐代文學篇

值得一讀。整體結構有點頭重腳輕，初唐篇非常不錯，唐代文學和六朝齊梁之間的關係梳理得很清楚，四傑部分講得非常不錯，特別是講《滕王閣序》的時候，給我提供了一個很不一樣的解讀角度，令人眼前一亮。但是中晚唐相對粗糙，像劉禹錫這些很重要的詩人也一筆帶過，讀來無味。（有點像大學時候上的古代文學史課，前面一般會細講，但是後面爲了趕進度就沒辦法講得很清楚了。）

張一南的四本國文課講義至此讀完，風格一致，水平穩定，都值得重溫。本書讀了一遍，聽了兩遍，“奔喪”路上沒心情聽，在醫院陪護的前兩天也讀不進去，直到返程才畢卷。 推敲的典故，張一南認爲兩個字差別不大，我卻認爲差別極大。韓愈喜歡“僧敲月下門”，或因有脆響，與“鳥宿池邊樹”形成動靜互補，而且暗示是遊方僧。而“僧推月下門”也別有趣味，熟門熟路，推門可能無聲，更可能吱呀作響。 張一南不願在古詩文裏用問號和歎號。我年輕時愛用歎號，30歲後覺得毫無必要。 2023-12-10閉卷

讀完張一南的四本書，最大的印象是原來有名的詩人都是世家之子也就是作者所說的“士族”，窮人或者純寒素能寫出好詩好文的機會幾乎渺茫，因爲一是沒有💰，二是沒有學習渠道，最大的原因是沒有詩書家族裏厚重的積累～那會學校還不普及，家傳起主要作用

讀她的書，就如同在北大聽她的課。 在浩瀚的中國文學史上，唐代詩歌無疑是一顆璀璨的明珠，它所代表的唐代文學，更是中國古典文學的巔峯。 而《張一南北大國文課》正是這樣一部帶領我們探尋唐代文學輝煌的佳作。 《張一南北大國文課》主要是張一南博士的中古文學史講稿的後半部分，前半部分已經出版爲《張一南北大國文課：六朝文學篇》，有機會也一定要認真拜讀纔算完整。 聽說張一南博士當年在北大的課場場爆滿，可見她講的內容有多受歡迎。雖然我當年沒考上北大，如今讀她的講稿，也如同在北大聽她的課，也算沾了點北大的邊兒。 本書中主要講唐代的部分，是從唐朝建立到晚唐時期，全書共有七章， 作者以詩歌的發展爲主線，梳理了唐代文學史的脈絡，從初唐四傑、孟浩然、王維、李白、杜甫、高適、岑參，到韓愈、白居易、李賀、李商隱等詩人，都在她的筆下呈現出了獨特的風采。 她不僅解讀了這些詩人的名篇佳作，更是在真實的歷史情境中解讀他們的人生境遇和創作風格，讓我們對這些耳熟能詳的詩人有了更深入的瞭解。 而且，作者在書中還爲我們揭示了許多關於唐詩的有趣知識。例如，“舉頭望明月”的最初版本是“舉頭看山月”，再如李白原來很愛抄前人的詩。這些知識的揭示不僅增加了作品的趣味性，也讓我們更加深入地理解了唐詩的魅力。 此外，這本書還以唐詩爲主線，穿插了駢散文、曲子詞、唐傳奇等多種文學形式，爲我們展現了一個多姿多彩的唐代文學世界。這些內容的介紹不僅豐富了作品的內涵，也讓我們更加全面地領略到了唐代文學的獨特風景。 《張一南北大國文課》不僅可以幫助我們深入瞭解唐代文學的輝煌，還可以讓我們更好地理解那些偉大詩人的內心世界。 對於每一個熱愛唐詩、熱愛中國古典文學的人來說，這本書都是一部不可或缺的經典之作。

如獲至寶地看完，期待老師的新書。

我覺得張老師最有趣的特點是非常自信和堅定，某種意義上像盛唐人，哈哈。她幾乎不會去傾向於只講公論，或者只複述權威的觀點，而是有自己的思考，並只篤定自己的想法，而並不關心這一觀點是否被廣泛接受。所以讀這本書會覺得作者說話的口吻和背後的思維方式很有意思，也很有新的啓發，這大概也是一種風骨吧！

先看完了紙質書，在微信讀書標記一下。很有啓發