柳鑫淼
本書是二語習得領域中的一本實證研究性專著，也是教育部人文社科基金項目的研究成果。本書主要從動態系統理論的視角探討了學習策略、學習觀念、學習風格、學能、動機等八個主要的個體差異因素的動態互動關係以及對學習成績的綜合性影響，討論了個體差異動態互動機制對我國外語教學和外語學習的啓示。
