國家社會科學基金項目文庫·語言學研究·語法、語義與語用的習得：基於論元結構與量化邏輯的研究
範莉
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範莉
基於自然語料庫語言與語言測試結果，本書從語言共性與差異、語言習得的“先天”與“後天”、語言研究中的柏拉圖問題等開啓討論，聚焦到動詞與動詞論元結構的習得研究，着重關注在漢語中具有顯著特徵的結構、非主導語序等，最後聯繫到與論元特徵和語序特點相關的量化詞語的邏輯意義與語用意義的習得。本書力圖從認知和語言層級的論元結構與量化邏輯的實證語料中捋析並論證兩類抽象知識習得過程中的規則性與相似性。