經典常談：詳細注析版

《經典常談》與我讀起來亦有難度，作爲初中生的必讀書目，其“不受歡迎”顯而易見。在當代的教育環境和國學背景下，這本《經典》如何才能被初中生自主自願地翻開，而不是簡單地背誦“考試要點”，經典國學的緣起、發展如何被常人看到，世家大儒的作品、精神如何被世人欣賞，泱泱大國，當代的文人學者就沒有一個能像朱先生這樣，潛下心來，用當代人看得下去讀得順暢的脈絡和文筆重拾歸納這些經典嗎？我們不希望孩子只知現在，但如何讓他們對過去有興趣，對未來有希望，任重而道遠。這個推薦致敬朱先生。

對於朱自清先生的印象，讀書時期《荷塘月色》最深刻，那亭亭的舞女的裙，那紛擾複雜的思緒，令人心中波瀾萬千。從教以後，《背影》最深刻，也最能引起共鳴。可能與我也如朱先生一般有着一位嚴父有關吧（但是我的父親好像要開明很多，至少不會要我上交工資💰哈哈）。其散文，如柔雲一般舒適柔軟，不經意間撩撥着我們的心絃。沒想到，還有機會認識到朱先生寫《經典常談》這樣別開生面的一方面。尤記得，在教學《大道之行也》時，就讓學生翻開此書，打通課文與“經典”之間的通道，明白選此書作爲“整本書閱讀”的重要原因。學生恍然意識到，原來我們課本的選文如此“經典”和豐富。

中文系大學生，發現這本書列入了初中必讀書目，便找來一讀。感覺這本書是一部簡明的中國古代文學史，是一本很好的文學史入門書目，但裏面部分理論較爲複雜，初中生可能難以理解。（當然初中生只需簡單瞭解即可）

詳細的注析還是補充了不少，第二次看了，正如介紹所說，就像古代經典的地圖，多看幾次依然沒問題。

評價是依據某些技術問題而來。 看到一五老師的糾錯視頻，說收集了幾十個版本，過來排查一下。 這個版本也存在一五老師指出的“孔子距楊、墨”（文第十三）的知識性錯誤。 楊朱出生在孔子過世後的時代。 一五老師指出的其它40多個問題是否有不知道。 只查這一點。

很好的書，掰開了講經典文化，漢語言文學專業的都應該來讀一讀，當年老師推薦了這本書，太年輕，比較浮躁終究沒有讀完，現在撿起來從頭再看，真的有很多體悟和感慨。

在中等以上的教育裏，經典訓練應該是一個必要的項目。經典訓練的價值不在實用，而在文化。話說的極好極好。

看的越久越無聊，書的排版應改一下把後面的思考探究放在每一章前面更好。

朱自清 經典常談之於魯迅 中國小說史略