李金妹
本書以事件融合模型爲理論框架，以漢語使用者和英語使用者爲實驗對象，使用實驗誘導法和對比分析法，探討時間變量和工具變量對說話者關於初始因果鏈和持續因果鏈的事件數量分類及句法表徵的影響，研究在漢語使用者和英語使用者小組內部，以及漢語使用者和英語使用者之間初始因果鏈和持續因果鏈從概念事件的融合到句法的融合之間的映射有無差異。
