男孩的青春期性教育

總體推薦，但個別內容感覺有瑕疵。作爲微信讀書中關於青少年性教育中上架不多的其中一本，從一個爸爸的角度來看，感覺這本書還是不錯的，講解全面，考慮細緻，尤其是問題互動方面，回答問題優先考慮青少年的主管感受，主動共情，客觀冷靜分析，但有些方面的描述跟長期以來的生活認知不太相符，感覺還有必要再向更多的書本和科學知識求證：比如說，作者介紹的男孩子自慰是對自己身體沒傷害的，這一點就值得商榷。

這本書太n了，很多關於“性”的盲區都講到了，自慰的罪惡感起源於那，是多麼的可笑，性幻想不能證明你是下流的，這和道德品質無關，它只證明你的身體正在發育成熟，性像餓了要喫飯一樣，不過，當你要和別人發生性關係時，要自主、健康、負責，唯有不負責的性行爲，纔是真正的下流，多年的牆壁終於被打破，有種暢快的感覺。推薦

整體來說非常推薦這本書的。問答形式很新穎，內容講解全面，既覆蓋了生理知識，也關注到心理成長，視角不侷限於男孩，也兼顧女生，換位思考的角度特別好。態度開放包容，還專門講到了LGBT相關內容，尊重多元性別與差異，是一本系統、完整、三觀很正的青春期教育讀物

非常推薦這本書，講的很全，而且各個方面都打得很好。很適合青春期好奇心強的的人，總體可以解決青春期的各種問題，讓內心強大

前面還行，最後幾章作者也是原形畢露了

文中的很多觀點值得商榷。讓沒有辨別和批判能力的孩子看是不太合適的。

對於父母來說，序言最具閱讀價值。 “年齡與對錯，沒有必然的關係。 當父母和老師習慣於告訴年輕人什麼可以做、什麼不可以做的時候，他們可能是基於“保護”的初衷，但是，與此同時，他們也剝奪了年輕人自主選擇和自我成長的機會。 沒有選擇，就沒有思考；沒有思考，就沒有成長。 好的教育應該是幫助年輕人提高思考能力，增強選擇能力，而不是代替年輕人思考和做選擇。 這，是增能，是賦權，是真正的教育。反之，則是“規訓”。” 顯然這本書是給孩子看的，全面地討論身體、性、情感和親密關係。

有收穫，但是作者夾帶私貨太多太多，寫了很多爭議性內容 價值觀可以討論，但不能把爭議性內容包裝成正確的告訴孩子

孩子的性教育確實也是家庭中不可或缺的一環，不是隻有女孩的性教育才重要，男孩的性教育也很重要。方剛老師出了很多性教育系列的書，這本適合女孩子看，不過建議家長自己看過再給孩子看喔，性教育也需要注意可教時機，不宜過度過早，也不宜無視或過遲。

第一章部分有用吧，後面完全多餘