陳自鵬
本書引入深圳和杭州兩位名師作爲合作研究者,拓寬了視野,提升了水平。學員于慧、巨淑萍、高秋舫、成鳳先、楊文清堅持學、做、研,堅持專業成長,在專業理論學習、課堂教學實踐和教育科學研究,尤其是在教學過程整體優化方面取得了-定的進展和成績。本書展示的正是諸位老師在教和學兩方面實踐和思考的一些成果。分析了國內外有關構建教學整體優化體系情況以後,重 點對教學整體優化體系構成要素在系統中的地位、作用與優化對策進行了探討。