
北島 選編
為激發孩子們潛在的詩意,北島精心挑選101首中外名詩。除中文外,涉及阿拉伯語、希伯來語、丹麥語等近二十個外文語種,使中文世界的孩子得以跨越語言的邊界,獲得多元的精神養料、開拓世界文化的廣闊視野。 讓孩子天生的直覺和悟性,開啓詩歌之門,越年輕越好。 ──北島
【15】北島《給孩子的詩》。 北島選編的現代詩集,初衷是看到孩子被硬塞的詩庸俗乏味,而自己動手選編,外文詩選70首,中文詩選31首。說實話寫慣了社科書的書評,一時還不知怎麼評論詩集。大部分入選的詩,有文學性,音樂性,想象性,適合孩子閱讀。也有的詩,連大人都讀不懂。 包括我自己,有段時間,讀詩一片茫然,特別是古詩詞,就這麼幾十個字,一眼望到底,很難體會如切如磋、如琢如磨,很難體會那種溫柔與敦厚。但讀古詩我有一個比較點歪的讀法,就是充分發揮想象力,腦海中拍電影,不怕會錯意,硬是給幾個字幾句話安上天氣、色彩、人物、對白,安上時代背景,安上山嶽河流,木葉芳樹,然後代入,還是會讀出一些感覺。 現代詩亦然。甚至可以肆無忌憚幻想異域風情,或者意識流一般跳躍時空,超出現實限制的去想象。 這本詩集,是這麼多年第一次,“朗讀”而非“閱讀”而完成。 最早是去年在地壇書市那本《唐詩鑑賞詞典》,上千首唐詩,讀到宋之問王勃時代,胖虎要求換一本,腦海中突然浮現北島這本詩集,《給孩子的詩》,彷彿在不知名角落沉睡很久很久,又突然被召喚回現實世界。看了眼出版時間,2014年7月;看豆瓣標註,2014年9月標記“在讀”;書中甚至夾着明信片,強哥和克非在巴黎旅行,寄回給我,看當時地址,確實是2014年事,居然已經過去11年了。這本書,安靜躺了11年,以我的記憶力,居然想不起來2014年,是在書店還是網購所得,但勉強記得,還買了本北島的《時間的玫瑰》。都不記得,是否帶到上海又帶回北京又搬家,還是一直在某個角落。但跨越10年的尋找又過分輕易,走到某個書架,停下,一抽,即得。甚至拖鞋都還沒穿。 那張少年時代的明信片,也同樣,在書中躺了11年。 這本讀完了又隨緣抽出一本《樂府詩選注》,本意,樂府詩,民間歌謠,不重格律但重真情,很適合睡前讀出聲,打開更樂的是,幾乎沒有註釋,硬着頭皮瞎解釋,甚至瞎讀,讀半邊字,鬧出許多中學時代才存在的低級笑話。 如此,2025年第15本書。從唐詩,到現代詩,到樂府的旅程,中學後首次讀書讀出聲的感覺。以及讀到王勃《滕王閣序詩》,“閣中帝子今何在,檻外長江空自流”那一千古名句時。 時空凝固,屏息安靜,唯有那一點振動。
是很優秀的詩集,可能是繁體字的緣故或者是這個標題的緣故,所以看的人比較少。這裏面的很多詩其實也不是隻是給孩子看的,更多的是給大人看的,這裏面有一些很有哲理,讀起來耐人尋味的詩,嗯,我找到了很多自己很喜歡的,等兒童節了我要再看一遍,寫一個評論,然後再把這個書作爲送給自己的禮物。 詩歌確實能溫暖人的心靈。
北島選編<給孩子的詩> 我選擇了那條,人跡稍稀 於是造成了一切差異。 (里爾克) 在林蔭路上不停地 徘徊,落葉紛飛。 (桑德堡) 蹲着俯瞰 港灣和城市 再向前走去。 (佩索阿) 你不快樂的每一天都不是你的 你只是虛度了它。無論你怎麼活 只要不快樂,你就沒有生活過。 (聶魯達) 在那個地方和那一天 我不知道發生了甚麼 但我知現在我已不是同一個人。 (陳敬容) 你有你的孤傲 我有我的深藍 (周夢蝶) 既然你有很多很多秋天 很多很多等待搖落的自己。 有餘光中最經典的<鄉愁> (食指) 因為這是我的北京 這是我的最後的北京 後面有讀到張棗,西川,車前子,還有舒婷,海子的詩歌。總的來說,整個選編,都很適合孩子看,滿分給。9分。
孩子是未來,孩子是希望,北島希望對孩子想說的話,寄予的希望都在這些作品的主題當中,因爲許多詩人他們傳誦最廣的作品沒有被收錄其中,而是一些,嗯,主題很明確,一致的……串聯起來造就了一步階梯。當你縱覽總會會意的,我覺得成年人直接看北島的《回答》即可。
選取了很多優秀的小詩。 我個人的看法是,讀詩類似於禪宗的頓悟,沒有必要追求句句皆通,只要詩句中有一個意象或者比喻讓你感受到作者的意趣即可。
感謝北島! 感謝詩集中所有的詩人以及譯者! 這是北島(傳說中的那個北島)爲他的孩子以及其他所有孩子選編的一本詩集,也是給孩子們最好的禮物。 北島好像一座燈塔,就像序言中所寫:“對於命運中的幸運而言,詩歌正如點燃火炬——某種意義上,詩歌之光照亮突然醒來的人”。以前北島用自己的詩歌照亮他人,現在用所有詩人的詩歌。 關於內容,北島在序言中提到選編的標準:一是音樂性,二是可感性,三是經典性。很多詩讀着讀着忍不住提速,像是要唱出來似的,可惜我沒有音樂才華,沒辦法爲詩譜曲。另外我第一次通過這本詩集知道葉慈寫了《當你老了》,中國的歌手對該詩譜曲、傳唱不息,但是我注意到歌手並未標明歌詞和葉慈有關,有些地方甚至詞/曲作者都爲歌手本人。歌手的作爲讓我有些不忿,我在他的評論區問了一句“爲什麼不說明詞來源於葉慈的詩歌”,我想這就是詩歌給我的勇氣和力量。 目前微信讀書上只有繁體字版本,識字的障礙反而讓我把每首詩都至少讀了兩遍。而且我以後還會讀詩集中的大部分詩歌,一遍又一遍。 讀書就是和作者交流,一次讀57位詩人101首詩歌,和這麼多詩人交流,我的心情激動難抑,我也希望你與詩歌的相遇澎湃而美好。
以前不懂讀詩,只覺得詩篇怎麼寫的那麼抽象,行文都連貫不起來,後來才知道詩篇原來是感受爲先,讀過這些文字,給你帶來什麼樣的感受,這纔是最重要的,感受字裏行間的意境,感受詩人想表達的情感。 北島選編的這部詩集,真可謂是經典,我已經閱讀過紙質書,發現微信讀書也收納了這部詩集,特此再回顧一遍,美啊,太美了(棒讀)
哇塞,真的超級棒。居然小孩聽我念完了這整整一本,說明真的適合小孩子哦!(平時念古詩她是很不願意聽的,畢竟才6歲) 裏面大部分詩歌都是我少時摘抄過的,我念着,小孩在旁邊做手工,偶爾問一句。 這樣美好的夜晚太幸福太寧靜了。彷彿看到兒時的我自己在和她一起玩耍。
詩人北島選編的這一本《給孩子的詩》是我讀過的最好的現代詩歌選集之一。
大學畢業之後,生活日益憊懶,好幾年沒有認真讀書了。 作爲一個文科生,還是得多讀多寫。希望這本書是個好開頭。