預科英語教學探索與實踐
託婭 夏增豔
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託婭 夏增豔
本書總結了筆者在現代外語教學理論框架指導下，在少數民族學生多元文化背景中所開展多維度多層次的英語教學改革、教學探索、教學創新及教學反思，內容主要涉及以下幾個方面：1.多元文化環境中預科教英語教師的自身發展和素質提高的必要性與途徑；2.新形勢下預科英語教學改革與創新探索與研究；3.少數民族預科學生的個人因素（如學習風格、學習動機、學習觀念、學習策略、情感因素等）與英語學習效果的相關性實證研究；4.少數民族預科生的跨文化意識培養和文化適應策略與英語學習的相關性研究；5.少數民族預科英語教學質量監控手段及實施效果。本書的目標讀者爲從事少數民族預科教育教學工作者，目的是與從事少數民族預科教育的英語教師分享教學心得，並希望對預科界同行的教學工作能有所借鑑。