二語與外語能力發展研究——基於年齡視域
王勃然
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王勃然
本書基於年齡效應，從語言的各個層面（語音、詞彙、語法、語義等）系統探究了二語/外語的發展狀況與特徵，同時結合最新的認知神經科學的成果，對二語/外語能力的發展進行了全面綜述和評價。除了文獻綜述和學理論證之外，爲了使研究結果和結論更具說服力，本書還論述了作者本人基於學校、省市和全國範圍的實證研究。通過質性和量化研究的有機結合，實現了研究數據的三方論證，有助於建構適合我國國情、具有本土化特色的外語能力發展模型，解決中國學習者特有的困難和問題。基於本書的研究結果，外語教育政策制定者可綜合考量各類影響因素，制定出學習者、家長、學校、社會、政府等認可的語言教育政策，從而更有效地促進中國學習者的外語發展。