家庭科學早教全攻略

2024年第11本（2024.5.3） 最近正好在給小朋友做學齡前的啓蒙規劃，無意中搜到這本書，就買來看一下。 總體而言，這本書的內容相對還是比較淺顯，而且基本是基於作者個人經驗而寫，沒有過多的理論指導。但對我來說，還是收穫頗豐。總結下來，有這麼3個“1”： 第一個“1”：1個理念。 目前家裏娃剛4歲，這麼幾年下來，親子閱讀大概是我自認爲踐行地不錯的，小朋友去也蠻喜歡看書。 不過，在閱讀這本書中的“繪本閱讀篇”時，我就明顯感覺到自身的差距。其最重要的就是缺少培養孩子“主動閱讀”的理念。 這裏的“主動閱讀”不是指孩子主動去看書，而是通過閱讀主動去思考。 但反觀自己，平常給孩子讀書是不少，但孩子可能更多地還是在“被動閱讀”，作爲父親，去主動激發他思考的部分還做得不夠，這是自己在接下來親子共讀裏需要改進的。 第二個“1”：1個改進。 此前，家裏桌遊、手工、積木買得也不算少，但往往是把它們純粹作爲孩子玩的一種玩具，沒有想過，其實從這些玩具裏，也完全可以鍛鍊孩子的思維。 比如，桌遊，可以鍛鍊合作、全局思維；手工，鍛鍊藝術思維，當然也能鍛鍊精細動作能力；積木，可以鍛鍊空間思維、抽象思維等等。 以往更側重孩子閱讀，但真正的動手能力、思考能力，想得比較少，這也是接下來需要改進的地方。 第三個“1”：1個目標。 無論是什麼領域的啓蒙，其核心目標都只有一個：學會如何解決問題。 比如，孩子目前遇到問題很容易放棄（或者找藉口說“不好玩”），甚至是有明顯的畏難情緒。這往往都是前期父母沒有側重培養孩子“主動發現問題、分析原因，最後解決問題”的能力。 所以，從這裏我也感受到，高質量的親子陪伴，其實是在一步步放手，讓孩子慢慢學會自己飛翔。 此外，作者在開篇提到的“do little，but often”，既適合陪伴孩子，也適合自我成長。 豆瓣評分：8.4（評分人數較少） 我的評價：★★★★

高質量陪伴，實現孩子的全科啓蒙之路 書籍📚：《給孩子的全科啓蒙路線圖》 作者❤：翊薇 出版社❤：中國婦女出版社 如今的社會，對孩子的教育可謂越來越重視，就像我的小外孫，一歲多的時候就開始送到早託班，而僅僅是參與到日常的小遊戲當中，更甚者早早地送進了早教班，唯恐小孩子輸在了起跑線上。 當然，這是時代和教育不斷內卷造就的環境下，家中的孩子也少，基本上都只有一個孩子，對孩子的教育也就尤爲重視。 那麼，我們如何在家庭教育這一關，做好有效的高質量陪伴呢？讓孩子的玩耍的同時，實現對孩子的啓蒙教學呢？ 關於這一點，我們的翊薇老師有話說。 翊薇老師，有一女芊兒，俗稱芊媽，“I陪娃”公衆號的主理人，百萬粉絲育兒博主，推崇西方先進的教育理念與育兒方式，結合國內的教育體質，提倡用工具化的模式，倡導將方法和理相結合，實現高質量的陪伴，讓孩子得到更好的收穫。 觀多數的家庭，承擔起孩子教育的一般都是女主人，於是乎，如何平衡工作和家庭的這個問題，似乎成了兩難；當你面對這樣的現實時，又會做何選擇呢？ 看翊薇老師的回答，她很明白作出選擇是一件很困難的事，而工作同樣是她不能放棄的一部分，因爲在陪伴孩子的問題上，她清晰地知道，只能在有限的時間裏，提升高質量的陪伴才能更好地與孩子互動，從而實現收穫。 如何在有限的時間裏，更好地協調，這就要化身時間管理大師的能力，充分地制定時間活動表，並靈活有彈性去執行，這中間也要合理地考慮到孩子的需求，儘量準備一些孩子喜歡並毫不費力的內容，同時也能鍛鍊思維能力的強化。 在文中，翊薇老師，通過自己女兒的親身實踐，分別從繪本、樂高、桌遊、數學、英語、以及科學、手工、運動這幾個方面解說，從中可以培養和提升多方面的能力，進而讓孩子實現多維度的啓蒙，擁有超強的思維能力和學習能力，從而受益一生。 從遊戲和玩耍中實現寓教於樂，想來是家庭教育最好的方式，在促進孩子成長和學習的同時，積極向上，也不斷地拉近父母與孩子之間的陪伴，讓生活變得更和諧，讓學習不再是一件痛苦的事。

此書對新手父母是不可多得的好書，手把手讓新手父母在孩子的教育上得心應手。

看完之後可以按照書上說的在家早教，可執行性強，比較貼合寶寶目前的需要。

詳細講了每個階段寶寶的心理生長情況和應對方法，可以做很好的參考。理解寶寶真正的需要纔是科學育兒的初衷。沒有壞寶寶，只有不理解寶寶的父母