大學英語教學的實踐哲學
竇坤 桑元峯
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竇坤 桑元峯
本書突破了語言學和教學方法論研究的單一侷限，基於生成性思維、過程哲學等現代哲學、教育學及語言學理論，跨學科多視角地探究了大學英語教學。它從歷史考察和現狀透視、理論溯源、實踐訴求三大部分鋪陳開來，深入分析了當前大學英語教學“重語言技能訓練，輕語言人文精神引領”的時弊，運用哲學生成觀探索在教學中促成學生“整體人”的發展的新路徑，提出大學英語教學應從“教語言”迴歸到“育人”的轉向。 本書將教學技能的研究提升到教學理念的研究，提升了英語教學研究的深度、高度和廣度。它提出的大學英語教學“實踐哲學”的理論和實證研究，在該研究領域尚未有此提法。因此，在一定程度上彌補了一般教育理論和專業學科教學之間的空白。