吳傑明 倪同剛
本書按漢語口語交際的類型劃分章節，以方法技巧爲綱目結構每個章節的基本內容。各章節、各框題的內容應相互補充，相互印證，要努力突出重點，不必求全責備。每個章節擬分爲“知識引路”、“實戰訓練”、“遷移練習”等三個部分，要努力體現知識性、趣味性、操作性、生成性等適應漢語口語教學實際的各項要求。
