讀懂幼兒的思維：圖式與幼兒的學習
[美]凱西·納特布朗
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[美]凱西·納特布朗
運用圖式理論，解讀幼兒心靈及思維發展的密碼 英國學前教育專家帶你深入瞭解兒童的想法和行爲，在適當的時刻，爲孩子的成長助力。 幼兒是有能力的思考者和學習者，這本書着重討論幼兒早期一系列複雜的行爲特徵及其背後的思維特點。圖式簡單來說，就是指兒童的行爲模式；圖式理論認爲，兒童的思維有自己內在的發展模式，當孩子着迷一樣重複做一些事情的時候，往往就是圖式在發揮作用，這些行爲促進了他們最初的學習；我們只有認出孩子所具有的圖式，並對他的圖式予以支持和拓展，才能最大限度地挖掘他的學習潛能，而不是盲目打斷孩子的成長進程。