女生青春期性教育

其實，我覺得挺好的。（PS：來自一位14歲女孩的發言。因爲本身並不是學識上很厲害，所以會使用到AI 。）其實我是想搞在推薦那的，但就舉例我說吧，我一般就喜歡看不行的。但完全給不行也背道而馳我之前說的推薦。 首先，我覺得的不行（但這本書看起來確實是比較老的書了，至少有觀點不符合我覺得的現在的觀點。所以算得上是在情理之中。）： 1、須注意在《我是不是同性戀患者？》一章中的表達（我覺得不是很舒服）。因爲本身並不是學識上很厲害，所以會使用到AI 。 （1）“同性戀患者”這個說法已經過時了 現在醫學和心理學界普遍不再把同性戀當成“病”或“心理障礙”。 所以“同性戀患者”這種說法，是過去時代的落後表達。 （2）這封信裏的女孩也不一定“不是同性戀” 她確實對同性有強烈情感，甚至可能是浪漫吸引。 只是那本書用“有沒有發生性關係”來區分“同性愛慕”和“真同性戀”，這個標準其實很粗略。 （3）青少年喜歡同性，可能是階段性的，也可能是真實的性取向 現在更科學的看法是： 無論是同性愛慕、同性浪漫情感，還是同性戀，都不是罪，也不是病。 重點不是“算不算同性戀”，而是你願不願意接受自己的感受，並學會不傷害自己。 2、有些觀點與想法希望也記得要有自己的判斷。還有就是有些話比較繞（至少對於我而言），所以可能需要一些他人的解讀（我用的是AI，但內心也清楚，AI不一定每次都是對的）。…… 3、再講《什麼是愛》中，我覺得有地方是不太對的，所以自己是專門問了AI 摯愛……的健康方式。 4、由於是比較老的書，所以肯定是主講異性的（我覺得），那也確實是把同性（但確實是沒有說教同性戀的意思，如果是同性戀可以放心看）可能得的侵犯寫上了。總之，大家理性看待吧！……儘量不要因爲文章的看起來的嚴謹，就全信。 5、覺得有讓你覺得不舒服的地方，我是有了這樣的感受問了AI ，確實是讓我好受多了。所以，可以嘗試像我這樣——如果足夠不懂的話。 （優）： 1、確實是一本厲害的書，也有有益的我覺得的需要看的地方。這本書講的也是發散的。 2、這本書讓我覺得確實是在平等的講男女。也確實是儘量的在各個方面都講到了。我其實隨便看下目錄，後面的。就對某些地方報了比較大的期待，但對我原本的想法其實是有不相符的。 總結：我還是推薦看的，但看的時候需要注意。如有不懂，也可以去問一切可以問的（但希望能儘量保持警惕及自己的想法）。主要推薦像我這樣的人羣吧，呃……此方面不太懂之類的（當然，可能也不止如此。）。……希望能不是對我指指點點的，而可以是友好的發表自己的想法來讓更多人好選擇。

還可以。 今年做奈絲公主的項目，去給女生們上了一些生理健康課。 說實在的，孩子們很害羞，我也是很害羞的，備課也很痛苦，那些知識點我自己都不清楚，只能是硬生生先記住。 青春期的月經 胸痛 痛經，這樣子的問題在我的青春期其實沒有被好好的回答過。 青春期的暗戀情愫 怎麼正確看待自己，這樣子的問題在小縣城也是不被好好關注的。 快26歲了，給十幾年前的自己補一節課。 愛自己。