
本書編寫組
《宗師列傳:唐宋八大家》改編自中央廣播電視總檯一套同名文化綜藝節目,以八位文化宗師波瀾壯闊的人生故事爲線索,直擊傳承千載的唐宋名篇誕生的歷史瞬間。唐宋八大家是唐宋文化的代表者和集大成者,他們使詩文發展的陳舊面貌煥然一新,是中華文學史上承前啓後的關鍵人物。唐宋八大家的很多作品都是語文課本里的背誦內容,但讀者往往對宗師經歷了怎樣的人生境遇、在什麼心境下完成創作不甚瞭解。本書將以節目內容爲基礎,以更生動有趣的方式講述唐宋八大家的人生經歷、賞析經典名篇、重回歷史現場,再現八位文化宗師的人生,深挖古詩文背後的故事。本書還將收錄基於史實創作的“戲中戲”劇本,以戲劇演繹的形式再現文學史上的重要時刻。
看完紀錄片《千古風流人物》,我特別喜歡,於是接着追完了《宗師列傳・唐宋八大家》。節目裏 “今穿古、古穿今” 的環節很有意思,讓我對這些文學大家有了更真切的感受,也有不少印象深刻的地方。 一、讓我觸動的幾個細節1、韓愈治潮州,巧除鱷患、移風易俗韓愈被貶爲潮州刺史後,發現當地人崇拜河神、敬畏鱷魚。他招攬民夫,改修河道,佈下陷阱,設強弓毒箭,並當衆朗讀並焚燒《祭鱷魚文》,喊話鱷魚。祭祀當晚,潭水乾涸,鱷魚遷徙,潮人紛紛將家中的河神像取出焚燒,從此迷信自除。韓愈既巧妙地移風易俗、消除鱷患,也在百姓心中樹立了威信,同時開啓了興辦學堂之路,十分精彩。 看到這裏,我不禁想起蔣廷黻《中國近代史》中林則徐虎門銷煙的場景。林則徐在虎門海灘挑了兩個池子,“前設涵洞,後通水溝,先由溝道引水入池,撒鹽其中,次投箱中煙土,再拋石灰煮之,菸灰湯沸,顆粒悉盡。其味之惡,鼻不可嗅。潮退,啓放涵洞,隨浪入海,然後刷滌池底,不留涓滴。共歷二十三日,全數殆盡銷燬。逐日皆有文武官員監視”。全過程周密嚴謹,巧妙運用化學知識,如行雲流水,乾淨利落,令人歎服。 韓愈焚《祭鱷魚文》,林則徐煮鴉片煙,都是當着百姓的面,用一場近乎儀式感的公開行動,去解決一件棘手的事。兩人相隔千年,做法不同,但那份果敢與智慧是相通的。 2、《名二子說》:蘇洵爲二子取名的深意蘇洵爲蘇軾、蘇轍二子取名的《名二子說》,經主持人撒貝寧的解讀更顯精妙。 蘇軾的 “軾”是古代車上的橫木扶手,看似不起眼,卻能在顛簸中給人依靠。蘇軾如果沒有文學和藝術這根 “扶手”,蘇軾跌宕坎坷的一生,恐怕早就從車上摔下去了。正是因爲他始終有文學與藝術作爲精神支撐,他才能活得那般豁達通透,無論遭遇多少貶謫與坎坷,都能守住內心的安穩與從容。 蘇轍的 “轍”是車輪碾過留下的印記,象徵剛直不阿、堅守本心的品性。蘇轍爲人處世、朝堂論政,始終秉持原則、不隨波逐流,如同車轍一般,一旦成型便不改其跡。他一生浮沉於福禍之間,卻始終不爲外界所擾,沿着自己認定的道路堅定前行,沉穩而有風骨。 3、蘇東坡人生的長度和厚度他生於長江上游的眉州,被貶至長江中游的黃州,終老於長江下游的常州——這是他人生的長度。而以黃州爲重要節點,一路歷經黃州、惠州、儋州的磨礪,則沉澱出他人生的厚度。一橫一縱,以黃州爲交匯點,那是他第一次被貶,也是他人生突圍的開始。我們無法決定人生的長度,卻可以修煉人生的厚度。正是在黃州,蘇東坡完成了精神上的蛻變,真正成就了流芳千古的東坡先生。主持人撒貝寧的這段解讀,同樣傳神至極。 二、宗師背後女性的力量1、蘇轍與蘇軾之母程氏:教子有成,心中無憾。蘇軾一門三傑,離不開程夫人的付出與教誨。她去世之前,未能親眼看到蘇軾和蘇轍高中進士、成才的時刻,許多人以爲這是莫大的遺憾。但紀錄片中的解讀令人心中一暖:她最後送別兩個兒子赴京趕考時,說了一句“二子必不負吾志”。在母親心裏,她的兩個孩子早已成才——志已立,人已成,何憾之有?這份篤定與信任,比金榜題名更珍貴。 2、歐陽修的母親鄭氏:畫荻教子,更能點醒迷途。此前我只知道歐陽修母親鄭氏“畫荻教子”的故事,看完才知道,她更是歐陽修人生低谷時的引路人。歐陽修初貶滁州時,一度消沉不振。轉折點便是與母親同遊王太守祠,母親以先賢王禹偁chēng的事蹟點醒他:慶曆新政雖敗,但理想與抱負不必就此熄滅,完全可以在滁州一方土地上繼續施行寬簡愛民的善政。歐陽修聽後幡然醒悟,在滁州三年,爲政寬和、與民同樂,沒有沉溺於個人失意的悲嘆,順利走出低谷。正是這樣一位有見識、有格局的母親,託舉起了一代文壇宗師的胸襟與氣度。 唐宋八大家爲後世留下了沉甸甸的精神財富:韓愈之勇、柳宗元之潔、歐陽修之達、蘇洵之肆、蘇軾之真、蘇轍之謹、王安石之敢、曾鞏之醇。文脈三傳——韓愈開山,歐陽修接脈,蘇軾弘道——那麼,誰接續了蘇東坡的文脈呢?紀錄片沒有給出答案,卻值得每一位觀者深思。或許,文脈從來不是一個人的接力,而是一羣人的守望,一代代人的迴響。
最近在看央視的《宗師列傳》系列,真不錯。
超讚的一套書。先看的視頻,感覺融入巧妙、演繹生動,彷彿真的是和那個時代的他們在對話。又讀了紙質版的書籍,基本就是視頻的腳本,但是字字細讀又有不一樣的感受。他們每個人的生平,就那麼娓娓道來,不是以往傳記或者嚴肅或者拖沓的,而是非常生動有趣,他們的生平,給我們現在的生活做指導。讀古人的智慧,悟自己的人生。
何其有幸跨越歷史的長河,遇見熠熠生輝的他們,給我們以精神指引。 在學校裏背誦唐宋八大家的名篇,那時只是知道這是高考考綱裏的內容,今朝再次拜讀,別有一番滋味。 文學作品的魅力不僅僅在於語言表達的優美,更在於它傳達着作者對於人生,社會,道德等等的深度思索,給後人以精神感召,指出一條求索之路。 漫漫人生路,願你我不負時光,找尋到自己的人生之路,於幽微中窺見生命的意義?
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從央視同名綜藝節目追過來的,再次瞭解了很多八大家的生命軌跡與人生思想、文學成就。待有空再回刷。