讓孩子主動高效寫作業

輔.導作業不再崩潰！這些方法親測🈶效 作爲一個每天爲輔.導孩子寫作業愁到頭禿的媽媽，我真的太懂那種“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”的崩潰了。我兒子寫作業就像上刑，不催根本不動彈，催了也是磨磨蹭蹭，稍微晚點就開始哭鼻子。也曾被老師“告狀”，說他寫一頁作業得半個小時甚至更久。 所以，當我的目光落在《讓孩子主動髙效寫作業》這本書上的時候，我的心裏是激動的。這本書的作者祁子凱曾是一名班級排名倒數第十的學生，卻在短短兩個月的時間就逆襲進了985高校的大門。而這本書就是他逆襲的“祕籍”。 看了書我才恍然大悟，原來我對孩子的引導從一開始就是錯的。以前我一進家門就喊孩子去寫作業，殊不知先複習再寫作業纔是髙效學習的關鍵，這樣就相當於孩子複習總結了兩遍，學習效果將事半功倍。 書裏分享的幾個學習方法，我特別喜歡。像番茄工作法，我們買了計時器實踐之後，孩子寫作業的效率有了明顯的提高，他自己也特別有成就感。還有艾賓浩斯記憶法，根據遺忘規律加強重複記憶，孩子知識點記得更牢，人也更自信了。寒假作業裏的思維題，他不僅正確率提高了，還能像小老師一樣給我講得頭頭是道。 老師說:成績好的孩子不一定蕞聰明，但一定蕞專注。所以書中也列舉了好多提升專注力的方法，像舒爾特方格，學校老師也一直在訓練，還有寫數字訓練、待辦事項清單等等，都特別實用。 針對各個學科，書裏也給出了操作性很強的學習方法，比如提升閱讀速度的短時間高頻閱讀練習、眼動訓練、分層閱讀、關鍵詞提取和串聯、跟讀訓練，這些方法都很容易上手。 這真的是一本滿滿的乾貨，可操作性及強的好書。照着書裏的方法實踐了一段時間，孩子的變化真的特別大。 如果按照書裏的方法堅持下去，孩子養成髙效寫作業的好習慣也就一個星期的事兒。這樣一來，新學期孩子成績提高不是夢，我們家長也能徹底從輔.導作業的“水深火熱”中解放出來，告別雞飛狗跳的日子。

每天輔導作業的時候都被氣的血壓暴增，看到這書後趕緊下單看看，裏面的方法還是比較有用的，很落地，可以推薦