認知語言學與二語教學
文秋芳
183人在讀
22萬字總字數
¥40.17定價
文秋芳
本書深入探討了認知語言學理論應用到二語教學中的理論依據、教學內容、教學方法及其注意事項，對二語教學作出全新的闡釋，爲二語教學提供獨特的方法。全書以“緒論”開篇，爲讀者提供相關背景知識。主體部分分爲理論篇、教學篇與教學研究篇。理論篇共3章，分別闡述認知語言學視角下的語言觀、習得觀和教學觀。教學篇共6章，選擇了與二語教學關係緊密，且有成熟認知解釋的語言現象作例子，闡釋了認知語言學理論在二語教學應用的具體操作，包括多義實詞、介詞、時態、情態動詞、習語和句式的教學。教學研究篇包括4章，介紹了國內外研究者嘗試將認知語言學理論應用於二語教學的研究成果，包括時體與情態、多義詞、多詞單位和構式語法的教學研究。書後還附有“重要術語”，以幫助讀者瞭解相關的核心概念。
非常實用，理論性和實踐性很強，有真實教學案例可以作爲備考和授課資料，值得借鑑！