二語詞彙習得研究

內容簡介

詞彙是語言的基礎，詞彙習得有助於語言習得。本書對二語詞彙習得研究成果進行了系統梳理與評介，以幫助讀者釐清本領域的研究進展和未來走向；同時爲教師的課堂詞彙教學與活動設計，以及學生課堂內外的詞彙學習提供參考。全書共七章。第一章概述與詞有關的術語；第二章梳理詞彙習得的相關理論；第三至七章爲實證研究，分別從詞彙知識習得，課堂環境下的教習得，詞彙學習策略，基於語料庫的詞彙習得，認知語言學、心理加工、動態系統和社會文化視角下的詞彙習得等方面全方位介紹詞彙習得的研究成果和發展趨勢。

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