構式語法研究
牛保義 李香玲 申少帥
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¥46.06定價
牛保義 李香玲 申少帥
作爲認知語言學的主要分支，構式語法研究的新理論層出不窮。本書聚焦國內外構式語法理論的基本思想和觀點，並結合經典實例，展示構式語法理論的應用操作。全書共分十二章。*章聚焦構式語法的核心思想，梳理構式語法的發展軌跡。第二至十章介紹國外構式語法理論研究成果，按照發展軌跡，分別對Fillmore、Lakoff、Goldberg和Croft等人的構式語法理論進行概括和總結。第十一章闡述國內構式語法理論研究成果，分析存在的問題及其緣由。第十二章總結國內外構式語法研究現狀及發展趨勢，並對深化國內構式語法研究提出一些建議。本書兼具學術性、前沿性和引領性，有助於全面瞭解構式語法理論及其研究成果和發展趨勢，提高對構式語法理論的應用能力，對認知語言學研究領域的碩博研究生、教師以及研究者具有較高的參考價值，亦可供構式語法理論的愛好者閱讀。
正是我需要的書，我要好好讀！！！
LET ALONE構式 1、形式特徵 F <X A Y let alone B> 'I doubt you could get FRED to eat squid, let alone LOUISE.' F <X A let alone B Y > 'I doubt you could get FRED, let alone LOUISE, to eat squid.' let alone可以看作否定極項，但又不是一般的否定極項。一般出現在有否定極性觸發成分的句子中。 F：否定極性觸發成分－—I doubt A和B：兩個並列成分——FRED和LOUISE X和Y：句中與A和B相鄰的非對比成分——you could get和to eat squid。Y的位置相對靈活，可以出現在let alone B前或後。let alone B部分可以分析爲附加說明成分。 如果let alone 出現在沒有否定極性（polarity）觸發成分的句子中，這種情況是因爲上文已經有否定極性的語境。例如： A：I doubt I have enough material here for a week. B：You've got enough material there for a whole SEMESTER, let alone a WEEK. 2、語義特徵 1）let alone之前的完整小句和之後的小句片段構成同一級差模型中的兩個命題P和Q； 2）命題P和命題Q屬於同一極性(same polarity)； 3）命題P比命題Q承載更多信息(more informative)。 在語義級階（scalar）上，命題P和命題Q分別爲上面的兩個值。如果一個量值已經達到了命題P表示的值，那這個量值則必然達到了命題Q表示的值。 3、語用特徵 - let alone句作爲回應，需要前文語境提供語境命題(context proposition) - 承載信息量較少的命題Q接受或反駁語境命題，滿足合作原則中的關聯準則 - 存在量的準則和關聯準則的衝突，承載信息量較多的命題P放在前面，是爲了達到強調命題Q的效果。 a.Did you make a nice breakfast for kids today? b.I didn't get up in time for lunch, let alone breakfast. (Fillmore 命題I didn't get up in time for lunch(P) 包含了 命題I didn't get up in time for breakfast(Q)。
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