中國基礎外語教材研究
楊魯新
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楊魯新
基礎教育是國家教育規劃的重要組成部分，對基礎教育階段的外語教材進行理論梳理與實踐探索具有重要的意義。本書包括教材政策研究、教材內容研究、教材使用研究三個部分，既涵蓋對國內外基礎外語教材政策及其演變歷程的梳理與對比，又探討教材在課程思政、學生文化意識培養等方面的作用與影響，以及不同情境下外語教師的教材使用情況。本書兼具學術性和實操性，有助於增進讀者對我國基礎外語教材研究的理解，可供外語教師、教材研究者、教材編寫者、教師教育者及語言學與教育學領域碩博士研究生參考使用。