陳浩
全書共八章。第一章描述學術英語教學現狀，引入名詞化的語言學研究成果。第二章論述POA運用於名詞化教學的理據。第三章提出名詞化教學模型與原則。第四章報告基於POA的名詞化教學研究設計。第五章和第六章詳細呈現如何基於POA設計句內和句間的名詞化教學流程，包括驅動、促成和評價環節。第七章討論了名詞化教學效果。第八章對名詞化教學和POA理論應用進行了反思與展望。
