汪長明 張文珺
本書從錢學森圖書館作爲教育場館的實踐出發，從理論闡釋、場館建設、藏品展陳、網絡傳播、觀衆互動和媒體報道各方面展開介紹其育人功能與相應機制，體現思想政治教育、科學普及與創新教育、青少年文化教育等方面的相關經驗與成果。通過突破傳統課堂的時空限制，錢學森圖書館嘗試打造新型的教學關係，突出“大思政課”之“大”，引導觀衆觸摸科學家精神。
