漢語可數性研究：兒童語言發展的啓示
黃愛軍
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黃愛軍
本書深入探討了漢語名詞的可數性問題，分析了其語義觀與句法觀的爭辯，並通過兒童語言習得研究，探究普通名詞、集合名詞和有生命名詞等不同種類名詞在多樣短語結構及豐富語境中的可數性表現，力圖揭示名詞可數性的本質。本書採用真值判斷法等實驗方法，考察形態句法和語境對名詞可數性的影響，爲漢語名詞可數性問題的爭論提供新的實證數據，也爲兒童語言習得研究提供新方法和新數據。本書適合理論語言學和兒童語言習得領域的研究者閱讀，也適合對此領域感興趣的、有一定語言學基礎的大衆讀者閱讀。