
時師
本書圍繞着材料作文、審題立意、擬題藝術、結構藝術、首尾藝術、論證藝術、例證藝術、分析藝術、語言藝術、駁論藝術等話題(其間有涵蓋、交叉,分述是爲了闡述清楚,突出重點)進行闡釋,力求講清楚“是什麼”,尤其致力於“怎麼做”。 本書還安排了“佳作篇”,由“高考篇”和“日常篇”組成,從44年的數百道高考作文題中精選了54道典題及65篇高分作文(不少還是滿分作文),在日常考練中精選了12道典題及15篇佳作,於是有了現在的66道典題80篇佳作。每道題都有“解析”——這是本書和其它作文圖書大不相同的地方;每篇佳作既有文後“綜評”,也有文中的細部品鑑——這也是本書和其它作文圖書大不相同的地方。這,也是基於著者數十年的作文教學理念:對考練作文而言,孤立地看一篇作文是難以準確判斷其優劣的,必須結合命題來考量;你覺得是一篇佳作,要讓他人也認同你的看法,就必須講清楚佳作之“佳”在何處——整體感覺要講,局部感覺更要講,甚至“白璧”之“瑕”也要講出來。 有了理論武裝,有了技法指津,有了典題解析,有了佳作評鑑,就有了寫作水平提升的可能。當然,要真正地把可能化爲現實,還須要學子的演練,而且是反覆地演練、持恆地演練。