金童林
本書以網絡社會排斥爲出發點，深入剖析了信息時代背景下大學生網絡攻擊的根本原因，構建瞭解釋網絡攻擊生成的“刺激-催化”模型，並採用實驗法和縱向設計，系統地揭示了網絡社會排斥、道德推脫與大學生網絡攻擊間的因果關係及變化規律。本書不僅豐富了網絡心理學的理論體系，而且爲預防和干預個體網絡攻擊行爲的出現提供了科學的依據，對進一步構建和諧穩定的網絡環境具有重要的參考價值。
