“隱形”的孩子——關於“校園霸凌”的社會觀察
李燕燕
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李燕燕
2024年3月，河北邯鄲發生一起震驚社會的初中生殺人埋屍案。案件中，三名初中生因校園霸凌而殘忍殺害同班同學，並將其屍體埋於蔬菜大棚。這起惡性案件因嫌疑人年齡問題引發社會對未成年人犯罪的激烈討論，最終檢察機關依據《中華人民共和國刑法修正案（十一）》相關規定，覈准追究刑責，成爲我國下調刑責年齡後首例適用案件。此案不僅暴露了校園霸凌的嚴重性，也引發了對未成年人犯罪問題的廣泛討論。 本書通過深入剖析包括“邯鄲案”在內的多起“校園霸凌”事件，揭示了校園霸凌背後的社會問題，並探討了如何有效預防和治理未成年人犯罪，以保護更多孩子的安全和健康成長。本書作爲《北京文學》2024年9期頭條《校園之殤》的單行本的形式發行，不僅曾被《新華文摘》轉載，還榮獲了“2024年度《北京文學》優秀作品”獎。 此外，本書還附有 “外一篇”作品《長大的他們——大齡孤獨症患者的社會融合之路》，該作品原發於《當代》2025年2期，以翔實的信息和細膩動人的細節，展現了孤獨症患者家庭在相關機構與福利組織幫助下，積極自救與相互扶持的過程，首次以“非虛構”的形式，將大齡孤獨症患者的社會融合問題呈現在公衆視野之中。
挺糟糕的一本書，竟然是收穫25年推薦前十讀物，發個中評是因爲作者提到了被霸凌的未成年以及孤獨症人羣，但結合其內容，不排除其譁衆取衆的成分。 本書的前後邏輯不太明確，有一種夢到哪就扯幾句的感覺，對於被霸凌的孩子也沒多用心，倒是對霸凌者多講了幾句，雖然也不科學，沒有任何正規渠道研究部分。另，作者本人並不瞭解孤獨症，也不明白譜系，甚至沒接觸過什麼比較正常的孤獨症人羣，而是找了幾個智力缺陷的人作爲樣本，讓人懷疑其是在小紅書刷到了adhd和asd後灌頂醍醐，覺得這是吸引人注意的好辦法，用十多年前自己都看不懂的，據說是來自於美國的精神病研究，寫下這篇自認爲自己是正常人的調查報告。 能這樣說是因爲前半部分的一個案例出自於我們這裏的案件，作者不顧其未成年人身份寫出了具體地址，卻缺乏其背後的深入調查，事實和她寫的不太相同。而後半部分的孤獨症調查簡直就是躺在井底的青蛙，因爲我就是神經多樣性人羣的一員，我們不願意讓作者這種自以爲是的中登找到，而對方卻因爲找到幾個極端個例就開始沾沾自喜，如此正大光明地污名化神經多樣性羣體，可見作家這碗飯，確實是很好喫上了。
我們當大人太久了，已經忘記如何做一個小孩子了。 這本書通過社會紀實的方式把我們帶回到今天的小孩子成長空間，去感受來自不同壓力、脅迫、侮辱和恐嚇的悲觀世界，非常觸目驚心。書中有大量案例說明了，缺乏大人的關心，老師學校社會的關注，一部分“惡魔”破壞了一部分小孩子的成長之路，使得這2部分人衆生都難以逃脫兒時的噩夢。對我最大的啓發就是要多關心孩子的身心健康，特別是心理健康。 在孩子成長過程中一定要真誠、真心的關心孩子的成長，給孩子提供溫暖、舒適的成長環境！ 強烈推薦所有孩子家長都看一看這本書，查漏補缺，增強防範意識。