學文科再也不值錢了嗎？（輕觀察）

📝這篇關於文科價值的文章，沒有一味焦慮或喊口號。它的觀點，是從現實觀察和社會理論中慢慢生長出來的。 作者先紮根真實困境。看到全球文科招生縮減，美國文科失業率居高不下，國內文科生面臨課程注水、薪資偏低、AI 衝擊的難題。這些具體現象，成了思考的起點，不是空泛討論 “文科有用沒用”。 然後，作者引入社會學和心理學理論搭建分析框架。用布迪厄的理論解釋文科從業者的等級差異，說明自由職業者的底層處境；借韋伯 “科學作爲天職” 的說法，延伸出 “文科可當副業” 的思路。面對 “韌性” 概念可能帶來的個人責任放大，作者也提醒，文科就業難是社會結構性問題，不是個體的錯。 作者的自救建議，也不是憑空給出。不把賭注全押高等教育，是因爲看到學校培養的不足；財務預案和支持網絡的建議，是基於現代社會用工不穩定的現實，結合積極心理學的反思。 最後，觀點落腳到人文精神。作者認爲，對時代的觀照和思考，纔是文科的核心價值。這一結論，來自前面現實與理論的層層鋪墊，不是生硬拔高。整篇文章的觀點形成，是先擺現實、再用理論剖析、最後給出務實方向，邏輯紮實又自然。 🖋以上內容我特意找AI寫了一下，這種風格也是我們現在看到的很多網絡文章的模式，充斥在我們的熒幕上，在社交場合和網絡娛樂、商業場景中隨處可見～ 有營養嗎?也許有一些，確實能很便捷的整理相關內容 有感情嗎？（全是誇誇） 需要感情嗎？ 正如文章中所說的：“自己精心策劃撰寫的文案，到了客戶手裏被改出一股deepseek味”，市場不是不需要產出，但更需要快速產出，精雕細琢意味着時間成本，AI告訴你，不需要！這纔是最恐怖的～ 我們的社會好像很多元，很自由，但是， 女生們在吐槽着上購物網站，全是一模一樣的裙子； 電影、藝術全是模式化的拼湊（而且還能拿50億！）； 上個好一點的餐廳，還全是預製菜（羅永浩我謝謝您～） 文科，好像真的沒啥用…… 一切都爲快餐化服務～ 但，文科恰恰是最“無用”的精神力 《道德經》告訴我們的道理： 精神世界是大象無形的，沒有精神世界，只剩下一個肉體，那叫行屍走肉。 相關閱讀： 📖《被短視頻荼毒已深的現代人，只能處理清晰、直給的東西（輕訪談）》界面訪談 📖《大數據，正在毀掉我們與最親密的人的關係（輕心理）》KnowYourself知我心理 📖《對話尤瓦爾·赫拉利：當AI開始向人類提問時，我們就已經輸了（輕觀察）》博陽 📖《5.5小時：中國網民的數字沉溺與腦腐危機（輕觀察）》晚點LatePost 曾夢龍 📖《點擊成癮：揭祕App設計的心理操控術 （輕觀察）》晚點LatePost 曾夢龍 📖《十萬億美元的 AI 泡沫，是等待爆發的災難，還是通向進步的必然？（輕解讀）》晚點LatePost 曾夢龍 📖《智人之上 ——從石器時代到 AI 時代的信息網絡簡史》[以]尤瓦爾·赫拉利 📖《放不下的手機》[美]卡爾·D·馬爾奇 📖《思考，快與慢》[美]丹尼爾・卡尼曼 📖《娛樂至死》[美]尼爾・波茲曼 📖《文科學習與職業指導》[美]霍華德・W・菲格勒等 📖《社會心理學》[美]戴維·邁爾斯 📖《西貝驚魂120小時（輕商業）》界面新聞

這幾年，“文科還值不值錢”成了繞不開的話題。高校紛紛裁撤文科專業，AI寫文案又快又便宜，畢業生起薪被理工科甩開一大截——這些現實堵在眼前，焦慮是真實的。《學文科再也不值錢了嗎？》這本書沒有停留在抱怨上，而是先老老實實地把這些困境擺出來：課程注水、就業面窄、起薪寒酸，但接下來它給的，是能抓手的東西。 書中一個很務實的建議是，別把全部賭注壓在文憑上，不妨把文科當作一種“副業型”素養來經營，同時早早做好財務上的預案，學會分散收入來源，給自己留足緩衝。真正的轉折在於一個反向視角：在技術狂飆、倫理和價值衝突越來越尖銳的AI時代，人文精神反而成了稀缺的韌性。這打破了“文科就是窄路”的老印象，讓人重新看到它的空間。 更有說服力的是正在發生的市場變化。書裏引用了不少新鮮案例——AI大廠開始高薪搶文科生，敘事設計師、倫理研究員這類新崗位月薪開到三到五萬，說明人文能力正在被科技行業重新定價。整本書既沒有刻意唱衰，也沒有盲目打氣，它一面剖開文科生面臨的真實挑戰，一面給出了穩健的應對思路，更重要的是，用活生生的數據告訴你，文科的價值，正在被這個時代一點點重新發現。

文科“貶值”焦慮：價值重構與時代突圍 高校招生目錄中，歷史學、哲學等傳統文科專業縮減招生甚至暫停的現象屢見不鮮；職場招聘市場上，文案、翻譯等傳統文科崗位數量銳減，AI工具的迭代讓文科生陷入“畢業即失業”的恐慌；社交媒體上，“文科無用論”持續發酵，“寒窗苦讀十幾年，不如代碼敲幾下”的論調刺痛着無數文科生的心。 全球範圍內，文科正經歷結構性收縮：高校文科專業縮減、AI對傳統文科崗位替代加速、文科生就業難與薪酬走低成爲普遍現象。這一變革不僅讓在讀文科生倍感焦慮，也讓家長在規劃專業時對文科敬而遠之。核心追問隨之而來：在技術變革與市場需求的雙重衝擊下，文科的價值真的被時代拋棄了嗎？文科生該如何突破制度性收縮的困境？社會與個體又該如何重建文科的價值與發展路徑？ 一、文科“貶值”焦慮的生成邏輯 文科的“貶值”焦慮並非空穴來風，而是供給失衡、技術衝擊與培養脫節三重因素交織的結果。從供給端看，高校擴招以來，文科專業因辦學成本低、開設門檻低成爲擴張首選，短短十幾年間，全國開設漢語言文學、行政管理、國際經濟與貿易等專業的高校數量翻倍，畢業生供給量急劇增加。智聯招聘2024年數據顯示，2024屆人文社科類畢業生就業簽約率僅43.9%，半數畢業生面臨“畢業即失業”的困境，其中經貿類專業畢業生因傳統外貿崗位飽和，簽約率較理工科專業低15個百分點。 從需求端看，數字經濟的蓬勃發展讓STEM（科學、技術、工程、數學）專業人才成爲市場“香餑餑”，高薪崗位集中在互聯網、人工智能、高端製造等領域。智聯招聘2024年就業相關數據顯示，AI相關崗位平均起薪顯著高於傳統文科崗位，這種薪酬差距進一步加劇了“重理輕文”的社會傾向。同時，製造業等傳統理工科主導領域對文科人才的需求雖在增長，但跨學科能力要求成爲新門檻，智聯招聘《2024年製造業人才趨勢報告》顯示，製造業對人文社科背景的管理培訓生崗位需求同比增長47%，其中對經貿專業人才的需求佔比達32%，但明確要求具備“外貿+數字技能”的跨界複合能力。 更致命的衝擊來自AI技術的普及。ChatGPT等智能工具能快速完成文案撰寫、翻譯、基礎報關文件處理等傳統文科工作，且效率更高、成本更低。智聯招聘數據顯示，2023年以來文案策劃、翻譯及傳統外貿單證崗位招聘需求同比縮減52.3%，多家外貿企業反饋“AI工具可替代60%以上的基礎單證處理、匯率覈算等重複性工作”。此外，高校文科培養模式滯後，課程設置偏重理論、缺乏實踐，南通理工學院的實踐教學數據顯示，該校文科專業實踐課程佔比達30%，已高於全國平均水平，但經貿專業的跨境電商實操、數字貿易模擬等課程佔比僅爲21%，遠低於工科專業的35%，這種培養模式導致人才輸出與市場需求嚴重脫節。 這種困境形成了惡性循環：文科生就業難引發對文科價值的質疑，“文科無用論”導致報考人數減少，高校將資源向STEM專業傾斜，文科專業建設弱化，人才培養質量下降，就業形勢愈發嚴峻，最終陷入“價值貶低—資源外流—質量下滑”的閉環。 二、文科真的“無用”嗎？ 文科“貶值”的核心爭議，在於價值標準的錯位。市場將“有用”簡單等同於“短期變現”“直接創造經濟價值”，而文科的價值多體現在長期、隱性層面，難以用短期經濟效益衡量。但歷史與現實均證明，文科的核心價值從未被替代。 從宏觀層面看，文科是社會運行的“軟實力基石”。哲學提供認識世界的思維方式，歷史學沉澱文明演進的經驗智慧，文學藝術滋養精神世界，法學與社會學維繫社會公平正義，而經貿專業則通過整合經濟學、法學、管理學知識，成爲連接國內外市場、推動貿易高質量發展的核心紐帶。新華網數據顯示，2023年我國文化及相關產業增加值達59464億元，佔GDP比重4.59%，2024年文化產業實現營業收入191423億元，較2020年增長37.7%，其中文科背景人才貢獻了60%以上的創意與運營價值；前程無憂51job《2025中國進出口貿易人才需求與薪酬趨勢洞察》顯示，2024年我國數字貿易規模突破15萬億元，經貿專業人才在跨境電商、綠色貿易等領域的價值貢獻佔比達45%。 從微觀實踐看，文科人才的複合能力在關鍵領域發揮着不可替代的作用。麥可思《2025年中國本科生就業報告》顯示，2024屆人文社科類畢業生反饋的重要度首位能力是“判斷和決策”，管理能力、理解與交流能力佔據核心競爭力前10位中的8席，這些能力正是AI難以替代的核心優勢。在企業實踐中，某頭部互聯網企業數據顯示，其文科背景的產品經理佔比達31.7%，憑藉對用戶心理的洞察、跨文化溝通能力成爲精準定位產品需求的核心力量；跨國企業海外拓展團隊中，文科背景人才佔比42%，主導了70%以上的跨區域合作項目，其中經貿專業人才憑藉對國際規則的精通、跨境談判技巧，成爲處理貿易合規、搭建合作橋樑的關鍵。 經貿領域的案例更直觀印證了文科的核心價值：某新能源汽車出口企業在歐洲市場拓展中，經貿專業背景的團隊憑藉對歐盟碳關稅政策的深度解讀、跨文化營銷能力，設計出符合綠色合規要求的貿易方案，使產品出口額同比增長83%；前程無憂調研顯示，跨境數據分析師、綠色合規人才等經貿類複合型崗位需求旺盛，海外品牌負責人年薪達45萬元~80萬元，ESG可持續發展總監年薪區間爲35萬元~80萬元，薪資水平已遠超傳統理工科崗位。可見，文科的價值不在於“重複勞動”，而在於批判性思考、同理心、創造力、跨文化溝通等AI難以替代的核心能力。文科被質疑“無用”，本質是傳統培養模式與就業路徑難以適應新時代需求，而非文科本身缺乏價值。 三、文科價值被低估的三重歸因 文科價值被低估，是人力資本錯配、制度機制偏差與個體認知侷限共同作用的結果。 從人力資本視角看，教育投資價值取決於與市場需求的匹配度。當前文科教育仍以“萬金油”式理論知識輸出爲主，而市場需要的是“文科+數字技能”“文科+專業領域”的複合型人才。在經貿領域，這種錯配更爲突出：前程無憂2025年調研顯示，91.2%的外貿企業需要兼具AI工具應用、數據分析與合規把控能力的經貿人才，但僅27.3%的經貿專業畢業生掌握跨境電商平臺運營、碳覈算工具使用等技能。智聯招聘2024年調研顯示，83.5%的用人單位希望文科生具備數據分析、項目管理等實用技能，但僅21.7%的文科畢業生掌握相關能力，這種錯配導致文科生只能在低薪、低門檻崗位徘徊，進一步固化了“文科無用”的印象。而掌握Python、跨境數據可視化等數字技能的經貿專業畢業生，就業率比同行高出42個百分點，印證了複合能力的市場價值。 從制度機制來看，高校治理邏輯與產業結構聯動失衡，讓文科陷入邊緣化。高校資源分配更傾向於能快速產出科研成果、獲得政策支持的STEM專業，呂梁學院2024年預算數據顯示，文科類院系包乾預算經費按學費收入的4%計算，低於理工科院系的6%，這種資源傾斜在全國高校中具有普遍性，經貿專業的跨境實訓平臺、數字貿易模擬系統等硬件投入不足，進一步影響培養質量；同時，高校招生—就業閉環脫節，招生時缺乏市場需求預判，培養中忽視實踐教學，導致畢業生難以適應職場。而產業結構中，數字經濟崗位的高薪吸引力，讓資本與人才紛紛流向STEM領域，進一步擠壓文科生存空間。 從個體認知來看，部分文科生的自我定位與能力提升意識不足。一些文科生抱着“文科不用學數學”“學習壓力小”的心態入學，缺乏主動學習動機；畢業後固守“專業對口”思維，不願嘗試跨領域崗位，也不願提升數字技能。在經貿領域，這種認知侷限尤爲明顯：智聯招聘2024年調研顯示，72.4%的經貿專業畢業生僅投遞傳統外貿單證、報關等崗位，僅28.6%的畢業生主動學習過跨境電商運營、國際合規管理等新興技能，被動心態讓他們難以應對貿易數字化、綠色化轉型帶來的職業變革。 四、制度、機構與個體的協同發力突圍路徑 破解文科結構性困境，需要制度、機構與個體形成合力，從培養模式、就業路徑、個人能力三個維度重構文科價值。 （一）制度層面：推動文理交叉，重構培養體系 高校需打破文理壁壘，重構文科培養體系。一方面，推行文理交叉培養，在文科專業中增設數據分析、編程、數字媒體等課程，在經貿專業中強化跨境電商實操、碳覈算、跨境數據處理等模塊，南通理工學院等高校已在經貿專業中引入AI貿易工具、智慧海關模擬系統，相關專業畢業生就業率提升18.7%；另一方面，建立文科專業質量認證與動態調整機制，淘汰市場需求萎縮的專業，增設“文科+人工智能”“經貿+綠色貿易”“文科+環境治理”等新興交叉專業，對接市場需求。 政府應加強政策引導與資金支持，設立文科交叉學科專項基金，2024年國家自然科學基金與社會科學基金聯合設立“文理交叉研究專項”，資助金額達2.3億元；在公共政策制定中吸納更多文科人才，強化人文關懷在決策中的權重，同時保障哲學、歷史學等基礎文科及經貿等應用文科的均衡發展，避免短期功利主義破壞學術多樣性。 （二）機構層面：搭建橋樑，拓寬就業路徑 企業與高校應強化合作，搭建校園到職場的橋樑。企業可參與課程設計，開設“訂單式”培養班，廣東財貿職業學院與深圳市德永信財稅集團合作的“德永信訂單班”，將企業核心業務模塊轉化爲課程內容，學生通過真賬實訓平臺完成全流程實操，累計培養600餘名經貿相關人才，每屆“留存率”佔公司年招聘總量的30%以上；該校與深圳市中安保險公估有限責任公司合作的“中安保險公估訂單班”，採用“四階螺旋”育人模式，已輸送65名優秀員工，企業“留存率”達85%。高校與企業共建實習基地，2023年全國高校文科專業實習基地數量同比增加32.1%，其中經貿專業跨境電商、外貿實操類實習基地增長41.3%，實習後就業率提升25.4%。 機構需打破“文科=文字工作”“經貿=單證處理”的刻板印象，將文科人才納入產品經理、品牌策劃、合規專員、跨境數據分析師等廣泛崗位鏈。智聯招聘數據顯示，2024年跨領域文科崗位招聘需求同比增加47.6%，其中“經貿+產業”崗位增速最快，製造業、跨境電商等領域成爲文科人才新的就業增長點；前程無憂報告顯示，綠色合規、海外品牌運營等經貿類新興崗位需求同比增長58%，成爲吸納經貿專業人才的核心領域。同時，構建校友與行業導師網絡，爲文科生提供職業指導與內推機會，降低就業信息不對稱。 （三）個體層面：主動破局，打造核心競爭力 文科生需打破“受害者心態”，主動掌握職業命運。首先，將大學教育視爲“基礎盤”，主動拓展能力邊界：學習數據分析工具（如Python、SPSS），漢語言文學專業學生可結合短視頻剪輯打造內容賬號，歷史學專業學生可參與歷史文化遺產數字化研究，經貿專業學生可深耕跨境電商運營、國際合規管理、碳覈算工具應用等技能，考取跨境電商運營師、國際貿易合規師等證書；參與社團活動與社會實踐，鍛鍊溝通組織能力，2024年掌握2項以上實用技能的文科生就業率達78.5%，遠高於平均水平。 其次，強化AI難以替代的核心能力，如批判性寫作、跨文化溝通、邏輯思維、項目管理等。麥可思《2025年中國本科生就業報告》顯示，這些“可遷移能力”在人文社科類畢業生的職業發展中權重持續提升，成爲應對AI衝擊的核心競爭力，在經貿領域，跨文化談判、貿易政策解讀、複雜問題解決等能力更是跨境業務拓展的關鍵。最後，打破“專業對口”思維，擁抱跨領域機會，經貿專業學生可嘗試新能源、光伏等綠色產業的外貿崗位，或跨境電商平臺的運營策劃崗位，同時通過副業、兼職建立“安全現金流”，爲職業轉型提供緩衝。 五、文科的未來在於價值重構 文科的“貶值”焦慮，本質是時代變革中傳統價值體系與新需求的碰撞。在技術迭代與市場多變的今天，文科的價值不會消失，但必須重新定義。未來的文科，是“理論+實踐”“文科+技術”“文科+專業”的複合型存在；未來的文科生，是具備批判性思考、同理心、創造力與終身學習能力的時代新人，而經貿等應用文科的未來，更在於“專業+數字+綠色”的跨界融合。 對社會而言，需摒棄“唯經濟效益”的價值標準，正視文科對精神文明、社會治理、貿易高質量發展的長期價值；對高校而言，要打破文理壁壘，重構培養體系，適配時代需求；對文科生而言，要主動破局，拓展能力邊界，打造不可替代的核心競爭力。 真正“值錢”的從來不是“文科”或“理科”的標籤，而是內在的思維能力、學習能力與適應能力。只要文科生守住“人文關懷”的核心，拓展“能力邊界”的外延，經貿專業學生深耕“跨境+數字+合規”的複合優勢，就一定能在時代浪潮中找到屬於自己的一席之地，讓文科價值在重構中煥發新的生機。

給正在選文科備考路上的你： ​​1. 價值不只寫在錄取分數裏​​ 2025 年多地文科本科線反超理科，讓“學文科還值不值”成了焦慮話題。 但分數不能衡量一門學科的份量——人文精神與批判性思維，依舊是 AI 難以替代的核心能力。 ​​2. 歷史，是一把解決現實問題的工具​​。 不只是背朝代、記事件，歷史教我們追問“爲什麼”。當你們在未來面對環境危機、社會變革時，可以像研究古代文明衰落那樣，把地理、經濟、文化多維因素串聯，提出可持續發展的方案——讓歷史成爲行動的指南。 ​​3. “3+1+2”下的學習策略​​ • ​​“死”去“活”來​​：重要年代、人物、史料先紮實記憶，再在題目與議題中反覆遷移運用，做到既記得牢又用得活。 • ​​建立知識網絡​​：用思維導圖把歷史事件與地理、政治、科技交叉鏈接，提高綜合科目的答題效率。 • ​​早做職業預案​​：如果將來想衝刺頂尖綜合大學或傳媒、法律、公共政策等專業，現在就可以積累相關閱讀與寫作能力，讓“文科+技術”成爲你的複合優勢。 ​​4. 給未來的自己的一句話​​ 選文科是第一步，真正的成長在後面。保持對世界的好奇，對文本的審慎，對數據的敏感；當你們用歷史眼光去看今天的世界，就會發現——文科不僅值錢，而且不可或缺。願你們帶着這份真誠的底氣，勇敢前行。

被話題吸引，又看完一本輕故事系列。總體來說，再次加深了“這個系列就是一坨”的印象，之所以打出一般的評價，也無非是因爲一坨亦有臭與更臭之分。 說說這個話題吧。我算是文科生（漢語言文學專業）中最後一批享受了時代紅利的人，趕在疫情的陣痛來臨前，我步入了職場，進入了一家在外人看來體面而且是鐵飯碗，但實際也是在享受最後的時代紅利的夕陽行業公司中，過上了過飽和的生活。 雖然現在的生活狀態絕不只是學文科所致，但是學文科的影響在其中佔比絕對不低。至於現在的日子，箇中滋味，只有自己能體會。 所以，還是大方承認了學文科絕不是一個好選擇吧。不過當時代落下大山般的塵埃，理科生們果然能在這場暴雨中全身而退嗎？我想也是猶未可知啊……

KnowYourself知我心理《學文科再也不值錢了嗎？》（輕觀察） 讀完文章，再看評論區兩位書友的觀點，如同在迷霧中摸到了一盞暖燈，照亮了文科生在時代浪潮裏的前行之路。 “爲生存適當妥協，把文科當副業”，這話初聽，似帶着幾分無奈，細品卻滿是智慧。就像沒有天生完美的婚姻，人生也難有一帆風順的選擇。當文科就業的現實困境擺在眼前，硬撞南牆並非明智之舉。先在能安身立命的行業紮下根，就像爲婚姻搭建起穩固的屋檐，讓生活有了基本的保障。妥協不是對理想的背叛，而是爲熱愛保留火種。就像婚姻裏的磨合，捨棄部分執念，是爲了讓彼此走得更遠。把文科當副業，意味着我們不用放棄那些浸潤在文字裏的感動和對人性與社會的思考，只是換了一種方式與它相處。 而“上班賺錢，下班搞精神文明建設”，則精準點出了現實的邏輯。經濟基礎決定上層建築，這是顛撲不破的真理。沒有物質的支撐，精神世界再豐盈也難免搖搖欲墜。上班賺錢，是爲自己的精神熱愛築牢根基。就像婚姻裏，先解決柴米油鹽的瑣碎，纔能有餘力去經營風花雪月的浪漫。當我們在職場中積累了足夠的底氣，下班之後，那些關於文學、哲學、歷史的熱愛才有了安放的空間。此時的文科學習，不再是爲了應付考試、謀求職位，而是純粹的精神滋養。我們可以在深夜讀一本詩集，在週末寫一篇隨筆，讓人文的光芒照亮疲憊的生活。 在這個AI崛起、就業市場瞬息萬變的時代，文科生不必陷入“文科無用”的焦慮。生存與熱愛從來不是非此即彼的選擇題，而是可以相互滋養的共生體。先學會生存，讓自己在現實中站穩腳跟，再用副業的方式守護熱愛，讓精神世界不斷豐盈。就像婚姻裏，兩個人在磨合中相互成就，愛意在流動中愈發深厚。文科生的價值，從來不會因爲暫時的妥協而貶值，反而會在生存與熱愛的平衡中，綻放出更持久的光芒。畢竟，刻在骨子裏的人文素養和對世界的深刻洞察，永遠是人類最珍貴的財富。

這篇文章的標題取的很巧妙，但實際上作爲一名地地道道的理科生告訴你，當今社會無論是文科還是理科都不好就業，理科出身，本科+碩士學醫8年，就業的時候發現依舊是要擠得頭破血流，當然，我必須承認自己的普通，並不是那種頂尖學府的人才，因此在去年就業時切切實實的感受到了找工作的不易。由於前幾年疫情影響，醫院大批量招人，導致疫情解封之後人員過度飽和，不止不招新人，甚至有的醫院還在減人，因此對口專業招聘機會極少。其次很多醫院招聘門檻已經抬高到博士，甚至海外博士，學歷不達標也是沒辦法入招聘老師的眼。所以，不用刻意“製造”焦慮，安安穩穩讀書，在業餘時間考取相關證書，不一定哪個找工作時就能派上用場，興趣是最好的老師，這句話沒錯，當你足夠熱愛你的專業時，你總是有勁兒去前進，而當你努力向前的時候，前方必有出路。

這篇文章寫出了當下文科生的困境，也表達了這不僅是文科生的困境，更是當下不得不面臨轉型的一類人的困境。文章中有說明現在環境的嚴峻，也給出了焦慮的原因和如何應對當下就業環境的措施，但是我感覺都是老生常談的東西。有用，但是也沒那麼有用。如果你已經經歷了就業，這篇文章可能不會有太多用處。如果你還是大一新生，這篇文章你可以好好看看，明確自己的方向，不要對高等教育抱有幻想。特別是文科生，大家都做好準備吧。

被淘汰的是文科還是理科又或者是某個專業嗎？被淘汰的永遠是放棄給自己增值的人，武裝自己的大腦，哪怕是文科生依然有被需要的價值，科技永遠只會淘汰不主動學習的人

人類不能缺乏人文精神，人類也不是隻有物慾的動物，相比物質的貧窮，精神的貧窮已經成爲很大的社會問題，這就是文科的價值！