高中作文寫作要點輔導

內容簡介

《高中作文教學寫作要點輔導》本書內容中分記敘文、議論文、供材料議論文、給材料話題作文四大文體，五十七個輔導專題，是針對學生作文易犯的弊病，輔導目標明確，化抽象的寫作理論爲具體的例文剖析與深入淺出的講釋中，使學生容易消化理解，便於操作運用，能有效地解決、提升學生“寫什麼”、“怎麼寫”的基本能力。本書輔導與講評相結合，注重筆法技巧，講究文章辭采。 本書第五章專設“作文總結講評”部分。每次作文的完成，並不能標誌一次作文教學目標的完成與提高。教師必須仔細批閱（或開展學生互閱互批互改），系統地總結這次作文存在的弊病，進行總結講評。每次作文講評分：審題分析 → 擬題設計 → 存在問題 → 範文展示 → 佈置二次重作。讓學生獲得“實踐 → 認識 → 再實踐 → 再認識、再提高”的過程。作文講評是作文教學中提高學生作文能力必備的教學手段。 本書強調文章的語言，要有情感，講究辭采。有真情實感，才能深切地感染人；文章辭采飛揚，才能激發讀者情感激昂不已 感慨頗多的是本人在多年的作文教學中始終堅持與學生同題作文，下水示範。有多篇範文曾榮獲全國作文大賽一等獎。曾多篇刊載在語文教學刊物上。教師與學生同題作文，才知作文的甘苦，難點所在；更能恰當有效地指導學生作文。老師下水同題作文比較接地氣，不僅能有效地啓發學生作文思路，更能極大地激發學生的作文激情。年年所教班級語文高考成績顯著，多次榮獲上級教育部門獎勵。

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