法國對外法語教材史研究：教學法視角
申華明 宋碧珺 傅榮
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申華明 宋碧珺 傅榮
《法國對外法語教材史研究：教學法視角》聚焦法國對外法語教材發展歷程及其與教學法的緊密聯繫。全書從外語教學法的歷史演變與理論基礎出發，詳細分析了語法—翻譯法、直接法、聽說法、交際法以及任務型教學法等多種外語教學法的形成、發展及其理論支撐，結合實證研究，通過“四觀模型”展示了這些教學法在不同歷史階段的法語教材中的應用，探討了教材與教學法之間的關係，揭示了教材編寫與教學法演變的內在機制，爲我國法語教材的編寫和研究提供了借鑑。本書視角多元，內容豐富，不僅爲外語教育和教材研究者、外語教師提供了豐富的理論參考和實踐指導，也爲相關專業研究生深入理解外語教學法與教材建設的互動關係提供了重要參考。