把孩子帶順

內容簡介

本書最大的特點就是系統性和操作性較強。學了之後，能對家庭教育有比較全面清晰的認知，父母能大致知道孩子現在是什麼狀態，以後會大致走向什麼狀態。如果孩子有問題，父母可以快速錨定幾個關鍵點，通過對這幾點的處理，能讓孩子的問題得到有效改善。本書立意是讓孩子能自主健康地發展，讓父母帶孩子時能省心。爲了達到這一目標，本書簡化了一些複雜的心理學理論，重構了一個易於理解的人格模型。從對孩子行爲、情緒的表層認知，到深入探究孩子行爲、情緒背後的原因，系統且全面地解構了怎樣才能把孩子帶好。本書認爲只有全面系統地認識孩子的發展規律和理順各種關係的內在關聯，才能讓家庭教育不出錯，才能讓家長在帶孩子的時候遊刃有餘，多一份從容，少一份焦慮，同時還能讓家長對當下很多錯誤的、有侷限性的觀點有一定的辨別能力和抵抗力。結合家庭教育的實踐，本書還對一些家庭教育失敗的問題進行了現象及原因的分析，並提出瞭解決的辦法。對於一些問題家庭，也給出了一些建議，幫助一些特殊人羣找到一些思路和方法。本書給出了正向引導孩子所需的系統的認知和一些好用的操作技巧，同時也講清了一些錯誤教育方式會對孩子的性格發展產生的不利影響的內在認知邏輯。對於一些本身受害於錯誤教育方式成長起來的家長而言，也可以通過這些方法和技巧，幫助自我進行成長，改善自我的心理狀況。對於一些家庭教育工作者和新手心理工作者，在對自己的來訪進行幫助的時候，可以根據本書的思路和技巧，找到因果關聯，從而快速有效地開展工作。

書籍信息