項目驅動式漢日翻譯探研
路邈
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路邈
項目驅動式的教學方法是實施探究式教學模式的一種教學方法。翻譯課程是一門集知識與技能於一體的、實踐性很強的課程，要求學生既要學好理論知識，又要掌探實際技能。北京第二外國語學院日語學院引入“項目進課堂”理念，有意識地將翻譯項目與“應用翻譯”“口筆譯工作坊”“譯前譯後編輯”等課程有機結合，並在課堂教學中引入“項目承接、事務溝通、譯前準備、評價反饋”等環節，全過程模擬翻譯實踐。本書在此基礎上將項目驅動式的教學理念完善及體系化，探究如何通過真實的翻譯項目更有效地培養具有紮實專業基礎、高度社會責任感，在翻譯項日管理、翻譯技術應用、融譯質量控制等方面擁有職業素養的高水平翻譯人才。本書在擴展學生知識面、完善學生認知結構的基礎上，注重培養學生的跨文化交際能力，鼓勵學生對翻譯活動展開自主思考，凸顯理論與實踐相互聯繫、相互滲透的翻譯專業特色。
建議日語專業本科生花一個小時快速讀一遍論文以外的部分。