給一點時間，等你長大

作爲小學班主任，日常常被調皮學生消耗，書中全是一線真實轉化案例，“把難題當課題”的理念點醒我，學會用耐心代替急躁，收穫實用帶班方法

前兩天，兩年前我教過的一個離我家很近的小女孩家長又來聯繫我，說她家女兒開學七年級了，最近的數學考試成績一塌糊塗，感覺還是我教的比較好，能聽懂。下次我回家要和我約飯。 這個小女孩是上海獨生女，父母老來得女，寶貝的不得了。以前上學時候，週末興趣班全都滿上，比我這個上班族都要忙。但是父母的教育理念有問題，小女孩一點也不快樂，學習也沒搞好，玩也沒玩好。 回到這本書，李老師的教學理念是很值得推廣的，當老師當父母的應該都看看，並且用於實踐。

求點評：《給一點時間，等你長大》 作者：李鎮西等 出版社：四川人民出版社 出版時間：2024-07-01 ISBN：9787220136856 品牌方：星文文化 21.2萬字 40.80元 社會文化-社科 會員卡 摘抄： 感謝出現在我們身邊的每一個人 成都市西北中學外國語學校 羅怡時常在網絡、電視上看到有關校園暴力的新聞,作爲一名只教九年級從來不當班主任的化學老師 不打不相識 四川省成都市西北中學外國語學校沈略春天的蓉城,如杜甫詩云“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”一般,真是一派好風景。然而,

不推崇嚴苛管教，主張用集體溫暖、真誠鼓勵喚醒孩子自信，很多班級實操方法，我已經運用到日常課堂管理之中。

有些故事太長。書本可以壓縮一半的內容，各選取幾個代表性的事例即可。

幼教從業者讀後深受觸動，孩子犯錯、停滯都是成長必經過程，不必急於矯正，溫柔等待，孩子自會慢慢朝着陽光成長

看完書中“好漢元元”“小馬達”等成長篇章，深深意識到，所謂頑童，只是缺少願意停下腳步等他長大的引路人

書中講到後進生容易反覆犯錯，不必因此失望，包容他們的不完美，拉長等待的時間，一點點見證孩子持續微小的進步

文字沒有說教感，全是老師們發自內心的育人感悟，記錄帶班的欣慰與遺憾，坦誠真實，每一段故事都能引發教育者強烈共鳴

新入職教師，面對後進生束手無策，李鎮西團隊分享完整育人思路，從溝通到班級引導，案例詳實，幫我快速建立溫和的教育心態