被敗壞的學術：科研中的造假、偏見、疏忽與炒作
[英]斯圖爾特·裏奇
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[英]斯圖爾特·裏奇
在真正重要的領域，如醫學、教育、心理、健康、育兒等，我們都仰仗科學指引。科學的形象在大衆心目中往往是崇高的、客觀的、嚴謹的，實驗室裏穿着白大褂的研究者們遵循着嚴格的程序，一步步揭開自然的奧祕。然而，本書卻揭示了科學家們難以避免的偏見與疏忽。 作者認爲，許多廣受認可且極具影響力的理論與主張，如“啓動效應”與“成長型思維”、睡眠與營養、基因與微生物組……竟都建立在不可靠、誇大甚至欺詐性的論文基礎上。 作者站在科學界新改革運動的前沿，致力於揭露並解決這些問題。在這項至關重要的調查中，他彙集了國外令人震驚的科學研究證據和豐富的案例，故事性很強，好像在讀學術不端故事會，讓人一讀起來就放不下。 但本書絕非一部絕望之作。在剖析問題之後，裏奇以整整一章的篇幅提出了系統性的解決方案：研究預註冊、鼓勵複製研究、開放科學與數據共享、改進同行評議、引入專業統計審查……這些被稱爲“開放科學”運動的實踐，正在全球範圍內重塑科研的底層邏輯。 本書雖然以西方科研體系爲案例，但其中揭示的問題具有跨文化的普遍性。對於正在從“科研大國”邁向“科研強國”的中國而言，它的參考價值尤爲突出。
這本書大概會是我最推薦讀的書之一了，讀完《思考快與慢》《津巴多普通心理學》（介紹的很多研究都在復現危機之前）之類的書的人尤其應該讀這本書，對我自己也很有警醒，世界需要更多像這樣審視研究過程本身的書。作者雖然“拷打”了卡尼曼（啓動效應），津巴多（監獄實驗，還有教材中提到過的一些刻板印象威脅等），馬修•沃克《我們爲什麼要睡覺？》乃至最經典的認知失調實驗數據，但是言辭冷靜溫和；提到了一些偏見，但沒有明顯偏袒哪一方。這本書指出了許多“科學家會犯的錯誤”的機制，這一點非常可貴。